高中政治易错知识点总结

高中政治易错知识点总结

1.人民币是使用价值和价值的统一体，其本质是一般等价物。(纸币没有价值，本质是货币符号)

2.商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品。(劳动产品不用于交换就不是商品)

3.劳动产品和商品都反映社会关系。(劳动产品不反映社会关系)

4.商品生产者重视商品的质量是为了增加商品的价值量。(目的是追求利润，扩大商品的销路)

5.使用价值是商品特有的属性，是买者的目的所在。(价值是商品特有的属性)

6.判断社会经济生活中是否出现通货膨胀主要看社会上是否出现抢购风。(物价持续上涨，供不应求)

7.信用卡的使用说明货币发展进入了信用货币的阶段。(电子货币)

8.汇率反映两国的经济发展水平。(汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率)

9.汇率是用于国际间结算的支付手段。(汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率)

10.外汇储备的增加标志着我国贸易顺差越来越大。(综合国力明显提高)

11.本国币值贬值，必然导致该国进口贸易总额下降。

12.买方市场呈现的特征之一：价格便宜，消费者竞相购买。

13.使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(价值)

14.社会劳动生产率与商品价值量成正比。(反比)

15.个别劳动生产率与商品价值量成正比，与商品价值总量无关。(无关

正比)

16.社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成反比。(正比)

17.金银是商品交换长期发展的产物。(货币)

18.货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。(固定地充分一般等价物)

19.金银天然是货币，货币天然是金银。(货币天然是金银，金银天然不是货币)

20.商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比，与货币的价值大小成正比。(反比)

21.商品流通是以货币为媒介的商品交换。其公式是商品━━商品。(商品━━货币——商品)

22.纸币是金属货币的符号，只按照它所代替的金属货币的价值执行价值尺度的职能。(流通手段)

23.对商品实行限价可能导致产品供过于求。(供不应求)

24.纸币发行量与流通中所需要的金属货币量不符，就会引起通货膨胀。(超过流通中所需要的量)

25.通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(不一定)

26.通货紧缩表现之一货币不断贬值。(升值)

27.世界石油价格上涨是由社会必要劳动时间决定的。(主要由供求影响)

28.企业提高能源的利用效率可以提高劳动生产率，降低商品价值量。

29.加大产品的科技含量有利于提高产品价值量，增加盈利。

30.企业要提高竞争力必须扩大生产规模，增加产量。

31.企业做广告的根本目的是增加商品的价值量。(顺利让流商品，实现商品价值)

32.要提高居民的消费水平必须增加居民工资。(增加收入)

33.居民享受和发展方面的消费越增加，经济就越发展。

34.国家提高电价能够促进电力企业提高劳动生产率。(会促进新型能源的开发和生产)

35.降低商品的价值有利于扩大商品的销量。

36.消费者到折扣店购买商品是从众心理引发的消费。(求实心理)

37.货币成为财富的一般代表是因为货币是商品，有价值。(是一般等价物)

38.生产决定需求(生产决定消费)

39.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。(社会主义市场经济)

40.改革是对社会主义基本制度的根本变革。

41.改革就是调整生产关系中与生产力不相适应的部分。(补充：经济基础与上层建筑)

42.分配是生产的目的、消费的动力。消费是生产和分配的前提、基础。

43.扩大内需是我国必须长期坚持的战略方针和基本立足点。

44.只有大力发展生产力，才能使生产和消费协调发展。

45.各种经济成分同等重要，应一律平等对待。应鼓励各种经济成分在一切范围内发展。

46.现阶段我国的公有制包括国有经济、集体经济、股份经济。(混合经济中的国有成分和集体成分)

47.股份制企业都必须由国家或集体控股。

48.股份制有利于实现政企分开。(国有企业实行股份制有利于政企分开)

49.发展非公有制经济有利于消除两极分化，实现共同富裕。

50.在我国所有制结构中，国有经济处于主体地位。(主导，支柱)

51.公有制的主体地位体现在国有资产在社会总资产中占优势，国有经济发挥主导作用。(公有资产)

52.建立现代企业制度是我国经济体制改革的目标。(经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制)

高考政治复习方法

比较分析法

政治课教学中正确认识和区分基本概念、原理的方法，同时又是识记教学内容的复习方法。比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。分析，是把事物的整体分解为若干部分或方面，把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程。具体地讲，比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法，对客观事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主体，也看到与它相联系的外部条件;既分析现象，出能透过现象看到它的本质;既能认识它的现状，出能比较准确地预见它的未来。比较分析法是政治课复习的重要思维程序。在复习时，一定要注意教材内在的逻辑联系，把教材各部分内容进行分析与比较，使学生从整体上把握知识，集会教材内容的精神实质，并从其内在联系中加深理解和灵活运用有关理论知识。比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上，例如：比较题，分析判断题，理解题，说明题等。在练习中，训练基本功，培养运用理论分析说明实际问题的能力。它要求学生具有一定的分析能力，熟悉复习步骤，按照各类习题的解答方式，由简单到复杂、由易到难地进行。必要时，教师应给予正确的诱导和概括性的结论。比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法，在时间安排上没有明确规定，可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用，形成立体复习网络。

及时复习法

学生在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识的学习方法。其优点在于可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。再者，政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，循序渐进，使学生逐步掌握马克思主义理论能学会实际运用。及时复习，首先强调及时，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。然后，设计多种练习题型，从不同角度提出问题，调动学生积极思维，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解、掌握教材之目的。切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

循环复习法

循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。学了第一节，及时复习;学过第二节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。循环复习法在功效上优于及时复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强知识的内在逻辑性、系统性。再者，循环复习法又具有一定难度，要求学生从概念、原理的掌握，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于能力培养和知识掌握就是一个提高。循环复习的目的在于熟练。通常，识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影响遗忘的因素。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢;学习程度越高，遗忘就越慢;形象的材料比较容易长久保持。政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。有效的方法是增加学习强度。据研究，过度学习50%，记忆效果。学习程度提高还会促进学生运用知识的熟练性、准确性和灵活性。

高考政治备考经验

第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。构建知识网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对知识点深化记忆，特别是《哲学》这一本书，构建知识网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路因为在政治的非选择题来说，哲学知识占的分值是相当大的。所以非选择题部分就得要回归书本知识，记忆知识也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很容易就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特别强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、认识论、唯物辩证法。

第二、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次，要针对学情和教情，根据学生自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避免做无用功。同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让学生自己总结，还可一以让学生把总结的错误拿出来大家共享，实现学生思维的碰撞。最后，要与其他专题知识链接，在这里特别强调角度必须具体。期间，要结合高考真题进行应用与训练。

高考政治基本学习方法

学好政治的方法——预习

预习是学生听好课的基础。每个同学都应该把它作为学好思想政治课必不可少的重要环节和基本条件。如果同学们不作预习，就会在上课时感到生疏、突然。如何进行预习呢?

(1)列预习提要。

要带着老师布置的预习思考题去预习，边读边思，并列出提要，初步了解新课的基本内容和思路。预习时可以利用标题、不同字体理解和掌握教材知识体系，以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材。

(2)做好笔记。

在书上,做出标注，在本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯。要找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来;哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。

另外自己还要规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号，留下预习的“痕迹”。

(3)勤思善想

预习的关键要善于“想”,发现和提出问题,如：新旧课之间有什么关系，和过去的什么知识类似。在这一过程中同时还培养了同学们的思维品质。

在预习中，不仅要关注知识，还要关注教材本身是如何分析和解决问题的，掌握初步的分析、解决问题的方法和思路。

(4)持之以恒

搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。预习是预习、专心上课、及时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段，只有坚持一个时期才能看到效果。

高考政治知识点归纳

公司的经营

1、企业：

①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。

②地位：是市场经济的主要参加者，是国民经济的细胞。

③分类：按所有制标准划分，分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。

④组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

2、公司：

①含义：是依法设立的，全部资本由股东共同出资、并由股份形式构成的以营利为目的的企业法人。

②形式：特殊形式(国有独资公司)和基本形式(股份有限公司和有限责任公司)。

③组织机构：决策机构(股东大会和董事会)——处理公司重大经营管理事宜、执行机构(总经理及其助手)——负责公司日常经营、监督机构(监事会)——进行监督。

④公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度、科学的管理结构。