高中数学导数的知识点

导数的含义

是微积分中的重要基础概念。当自变量的增量趋于零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。一个函数存在导数时，称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。导数实质上就是一个求极限的过程，导数的四则运算法则来源于极限的四则运算法则。

常见的导数公式

1、y=c(c为常数)y'=0。

2、y=xAn y'=nx^(n-1)。

3、y=aAx y'=aAxlna，y=eAxy'=eAx。

4、y=logax y'=logae/x，y=Inx y'=1/x。

5、y=sinx y'=cosx。

6、y=cosx y'=-sinx。

7、y=tanx y'=1/cos^2x。

8、y=cotx y'=-1/sin A2x。

9、y=arcsinx y'=1/V1-x^2。

10、y=arccosx y'=-1/V1-x^2。

11、y=arctanx y'=1/1+x^2。

12、y=arccotx y'=-1/1+xA2。

导数的性质

奇函数求导不一定是偶函数，例如：令f(x)=x^2，(x0)，f(x)在原点没有定义，同时不是偶函数。但f'(x)=2x(x不等于0)是奇函数。

求导是数学计算中的一个计算方法，它的定义就是，当自变量的增量趋于零时，因变量的增量与自变量的增量之商的极限。在一个函数存在导数时，称这个函数可导或者可微分。可导的函数一定连续。不连续的函数一定不可导。求导是微积分的基础。

同时也是微积分计算的一个重要的支柱。物理学、几何学、经济学等学科中的一些重要概念都可以用导数来表示。如导数可以表示运动物体的瞬时速度和加速度、可以表示曲线在一点的斜率、还可以表示经济学中的边际和弹性。

如何学好导数

数形结合

学好导数首先要明白导数的含义，根据题意做图画图，理解导数的基本运用。

整体代换思想

数学导数选择题也可以用整体代换思想来得出正确答案，或者代入特定的值进行导数的运算。

分类讨论

不同的题型导数有不同的解决方法，面对一些特殊的导数的题型需要我们进行分类总结，找出规律，总结方法。

数学导数公式是学好数学导数的基础。背会了公式，并且能够灵活运用，遇见难题自然会见招拆招，成绩提升效果更明显。

数学学习方法

解题步骤

首先，阅读题目，将已知条件表示在几何图上(最好画在草稿纸上)，其次，做证明题时，要在另一个图上将已知条件和求证条件表示出来。此时，当题目相对简单时，可直接解题，节约时间。但如果题目相对复杂，10分钟内想不出来，就尝试性地结合所画的两个图，试图将两图之间的条件通过辅助线连接起来，直到画出辅助线足以证明为止。

运用适当的公式、反推或技巧性较强的方法进行求解或求证，基本思路和几何是一样的，同样需要平时的积累。

辅助画图

有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。

首先要在脑中有画图的意识，形成条件反射，拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识，画了图而不用，等于没画。

有了画图、用图的意识后，要具备画图的技能。有人说，画图还不简单啊，学数学有谁不会画图啊。还真不要小看这一点。很多同学画图没有好习惯，不会用画图工具。圆规、尺子不会用，画出图来非常难看。

不是要求大家把图画的多漂亮，而是清晰、干净、准确，这样才会对做题有帮助。改正一下自己在画图时的一些坏习惯，就能提高画图的能力。

反复练习

学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变。要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下"盲棋"一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案。

思维意识

要注意培养自己的数学意识，建立知识体系。见到平行线，就能想到平行线的性质，也就是角相等或互补;见到等腰三角形就立即要想到相等的边，相等的角，三线合一，条件不定时还需要结合分类讨论思想去思考。在平的学习练习中一定要有意识去培养这些能力，能见到题就能想到对应知识点，再选择合适的知识点去解决问题。