黄土高原地表特征是什么

黄土高原的地理特征

1这里有许多沟壑、陡坡、起伏和破碎的地形

黄土高原深邃、疏松、多孔，富含碳酸钙。在长期的内外动力作用下，地表侵蚀严重，支离破碎，沟壑纵横。

黄土高原气候干旱。降水虽少，但集中，多为暴雨，使黄土高原发展成为沟壑纵横、坡度陡峻、地形破碎的景观。

2气候很不一样

黄土高原气温和降水的地理分布呈现出由东南向西北递减的趋势。就气温而言，黄土高原属于冬冷夏热、冷热变化剧烈的大陆性气候。

黄土高原地处内陆腹地，大陆性气候强，日较差在10℃～25℃之间。降水方面，黄土高原年降水量基本在400毫米至600毫米之间。

而且降水集中在7、8、9月，占全年降水量的60%，多以暴雨形式出现。其他季节降水少，蒸发强，干旱问题比较普遍。

三。水资源短缺，供需矛盾突出

干旱半干旱黄土高原降水稀少，蒸发旺盛。水面蒸发量是降水量的2倍以上，降水集中。黄土高原的特点决定了水土流失十分严重，水资源供需矛盾日益突出。

4山区和丘陵区很大

黄土高原以丘陵为主，约占总面积的80%，而河谷平原仅占总面积的20%。这种起伏的地形不适合耕种。

此外，该地区贫困落后，人口增长速度快，农业单一经营，粗放种植收入薄，粗放耕作等，同时，滥耕现象十分严重，形成了“越耕越穷，越耕越穷”的恶性循环。

5植被覆盖率低

在黄土高原，约有30%-40%的地方是荒山，留下一片荒芜景象。人工草地很少。更重要的是，由于山坡的过度耕作，一些地方的表土侵蚀严重，基岩裸露，植被覆盖度的进一步降低加剧了黄土高原的水土流失。

黄土高原简介

黄土高原位于中国中部偏北部，为中国四大高原之一。广义上的黄土高原即黄土区，黄土面积63.5万平方千米，其中原生黄土38.1万平方千米，次生黄土25.4万平方千米，主要由山西高原、陕甘晋高原、陇中高原、鄂尔多斯高原和河套平原组成。

狭义上的黄土高原大致北起长城，南至秦岭，西抵乌鞘岭，东到太行山，包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部、宁夏南部和青海东部，面积约30万平方千米;本词条依据广义定义对黄土高原进行介绍。

黄土高原东西长1000余千米，南北宽750千米，包括中国太行山以西，青海省日月山以东，秦岭以北，长城以南的广大地区，位于中国第二级阶梯之上，海拔高度800～3000米。

黄土高原属干旱大陆性季风气候区，大地构造单位主要包括陕北陇东地台、华力西褶皱带、太平洋式燕山褶皱带、陇西地块、中条山地块、吕梁山地块和汾渭下游沉带等，并以秦岭地轴和鄂尔多斯地台为南北二大界线。

黄土高原是中国重要的能源、化工基地。黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。除少数石质山地外，黄土厚度在50～80米之间，最厚达150～180米。

黄土高原之上孕育了黄土地独特的文化，产生了以“窑洞”为代表的民居和以信天游、安塞腰鼓为代表的民间文艺。 距今约5500年前，黄土高原西部史前人类已经开始从事以粟为主的旱作农业。

学好地理的方法窍门

1、联想思维法

这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。

如：地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较。

如：马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。

2、类比思维法

类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。

如：讲到等深线、等降水量线、等压线时，老师只要提示同学们与等高线相对比，就可解决这些概念。

如何学好地理

培养兴趣，轻松学习

“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了兴趣，学习就成为一种需求，就学得轻松愉快，动力无穷。学习地理，首先就是要培养对地理的兴趣，喜欢地理。

地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调发展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。

地理学科的内涵非常广泛，它不仅包含上至天文下至地理的科学知识，与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系，它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助，使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。