高考地理重要知识点

高考地理重要知识点

1.地理位置特征

(1)绝对位置：:包含具体的经纬度、半球位置、纬度带、热量带。

(2)相对位置

①海陆位置:地处内陆或沿海;濒临海洋或陆地。

②大洲位置：位于哪个大洲的哪个方位。

③国家位置：有哪些邻国(陆上)或隔海相望的国家。

④与其他地理事物的关系：如交通线、河湖、地形区、山脉等。

2.地形地势特征

(1)地势特征：①平均海拔高低;②地势倾斜方向;③地势高低起伏状况。

(2)地形类型及分布：①地形类型的种类(单一或多样);②主要的地形类型;③主要地形的分布情况。

(3)区域典型(特殊)地貌：①典型的流水地貌(如喀斯特地貌);②沿海地区的海岸线特征。

3.天气变化特征

说出气温、风力、风向、天气阴晴和气压等的变化，包括阴晴状况、冷暖(即气温高低)、气压状况、风力和风向等。

【答题指导】在答气候特征的描述时注意以下三点：规范用词;气温和降水一般组合归纳，如高温多雨;突出地区特色，如青藏高原太阳辐射强等。

4.气候特征

主要从气温和降水两方面进行描述。

(1)气温

气温的高低①年均温;②最冷月均温;③最热月均温气温的季节变化冬夏气温季节变化温差的大小①气温日较差;②气温年较差气温的空间分布高空和地面(2)降水：从降水量的多少(年降水量)、降水的变率 (降水的季节分配、降水的年际变化)及降水的空间分布等方面描述。

(3)其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征(水热组合特征、光热组合特征)等。

5.河流水文特征

特征具体内容影响因素“两量”

①径流量(大小及变化、是否断流等)

②含沙量(大小及变化等)受植被状况、地形陡缓(以侵蚀还是沉积为主)等影响“两水”①水位(高低、变化)与补给类型密切相关②水能(蕴藏量的大小)受流量和落差影响

“两期”

①结冰期(有无结冰期、结冰期的长短)

②汛期(出现的时间及长短，凌汛时间等)与气候类型及河流补给类型相关

高考地理考点总结

(1)影响年太阳辐射总量的因素

由太阳辐射强度、日照时间、大气对太阳辐射的削弱状况共同决定。

(2)影响风力的因素

①根本原因：区域间的温差→水平气压差 ;②大气环流(风带、季风);③地势高低;④地形平坦开阔或崎岖闭塞;⑤垭口或峡谷(狭管效应)。

【典型设问】12013年课标全国卷Ⅱ第36题第(2)问，分析下图H县城附近冬春季风力强劲的原因。(8分)

【答案】冬春季节盛行西北季风(偏北风);(2分)河谷延伸方向与盛行风向基本一致;(3分)H县城附近为河谷交会之地(形成风口，导致狭管效应)。(3分)

(3)影响气温高低的因素

①纬度;②地形、地势、坡向;③海陆(海陆分布和海陆位置);④洋流(寒暖流);⑤植被状况或地表性质;⑥天气阴晴;⑦天气系统(高低压、冷暖锋、冷暖气团);⑧人类活动(如城市热岛效应、温室效应等)

【典型设问】2013年课标全国卷Ⅰ第36题第(1)问，分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。

【答案】因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。

(4)影响降水的因素

①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。

②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。

③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。

④下垫面：山坡方向(迎风坡降水多，背风坡降水少)、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。

【主要设题角度】气候对各自然要素(如地形、河流、植被和土壤等)的影响;对人文要素(城市、工农业和交通等)的影响;气候影响下天气状况的描述等。

(5)影响气候的因素

①太阳辐射(纬度)：决定气温分布;②大气环流(气压带、风带)：影响降水分布;③下垫面状况(海陆状况、地形地势、洋流等);④人类活动。

太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局;下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候;人类活动则是通过影响大气成分(如CO2的增加)以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。

【典型设问】2016年课标全国卷Ⅰ第37题第(1)问，说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。

【答案】山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区;地形高差大，形成气候垂直差异。

(6)干旱缺水(或水资源紧缺)的原因

总思路：(江河径流量)供给少，需求多。其他原因：人为的浪费和污染。

①降水少：一可从水汽来源分析：地理位置深居内陆，水汽到达少;地形闭塞或海拔高，

水汽无法进入或到达。二可从气流升降分析：地处盛行风的背风坡，降水少;地形平坦，抬升作用微弱。

②蒸发大：可从气温和风力等方面分析。

③径流少：可从降水量与蒸发量的对比关系分析;还可从下渗、储留空间、储留时间等方面分析。

④需求多：可从人口和城市分布、经济发展状况、季节农事活动等方面分析。

典例分析：分析我国西南干旱的原因。

【特别提醒】分析影响我国地下径流的因素时，尤其需要考虑喀斯特地貌，因为喀斯特地貌区地下暗河众多，储存着丰富的地下水。西南干旱原因：季风气候降水变率大;多喀斯特地貌，地表水下渗较多;地形崎岖、山高谷深，水资源调用难度大、成本高;位于地势第二级阶梯，地势高，水流快，水资源储留难等。

(7)影响径流量的因素

①河流的补给类型(以冰雪融水作为补给的河流一般径流量较小);

②流域的降水情况(看气候类型);

③集水范围(看流域面积、径流长度及支流数量);

④流域的蒸发和下渗状况;

⑤流域内湖泊、沼泽等湿地的分布状况;

⑥流域内植被覆盖状况;

⑦人类活动。

(8)影响含沙量的因素

①流域内植被覆盖状况;②流域降水量和降水强度;③流域内地势起伏大小(地势高、坡度陡——以侵蚀作用为主，含沙量较大;地势低，地形平坦——以沉积作用为主，含沙量较小);④流域的土质(疏松或黏实)。

【典型设问】2016年课标全国卷Ⅲ第36题第(1)问，分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分)

【关键点拨】解答本题的关键点有二：一是要掌握腐殖质的成因，腐殖质丰富意味着动植物资源丰富，进而可推断出此地水热条件好;二是泥沙含量少意味着水土流失状况不严重，说明植被茂密，河流侵蚀力不强。

【答案】气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。(8分)

(9)影响河流航运价值的因素河流的航运价值由河流的通航能力和其流经地区的社会经济条件共同决定。自然条件决定河流的通航能力。

自然条件：①径流量的大小(看气候类型和流域面积)影响通航能力;②径流量的变率(看降水季节分配)影响通航季节稳定性;③径流长度影响通航里程;④河流流速的急缓(看地形)影响通航的平稳性;⑤含沙量(主要看植被状况)影响航道的畅通;⑥结冰期(看气温)影响通航的时间等。

社会经济条件：①流域的经济发展水平;②流域人口和城市的分布;③流域的资源分布状况;④是否有运河沟通其他水系以扩大通航范围;⑤能否实现水陆、河海联运等。

(10)沼泽的成因分析思路

水为什么会积于地表?水为什么难上天、难入地、难流走?

①有来水：从气候、水文看——降水量丰富，河湖密布或河流泛滥，水源较充足。

②难流走：从地形地势看——地势低平或相对低洼，致使排水不畅。

③难上天：从气温看——当地纬度(或海拔)高，气温低，致使蒸发微弱。

④难入地(下渗)：从冻土因素看——地下有永久冻土层，致使地表水难以下渗。

【典型设问】2014年课标全国卷Ⅱ第36题第(1)问，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。

【答案】地势低平，排水不畅;气温低，蒸发量小;下部土层冻结，阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。

(11)冲积扇(或三角洲)的成因

冲积扇和三角洲都是流水沉积作用形成的地貌，只不过发生沉积的位置不同，沉积物粒径也不同。冲积扇是河流出山口处形成的堆积地貌，三角洲是河流入海口处形成的堆积地貌;由于流速差异大，三角洲沉积物的粒径要比冲积扇的小得多。

①沉积物：由上游侵蚀作用产生，侵蚀作用又受地表植被状况、土质松黏、地形陡缓等因素影响。

②发生沉积作用：河流在出山口或入海口附近，地势平缓，流速减慢，搬运能力降低，沉积作用增强。

【记忆口诀】热带雨林气候的非地带性主要分布在“澳巴马”偏东部地区。

(12)马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部形成热带雨林气候的原因

①大部分位于热带，气温较高;

②沿岸有暖流经过，增温增湿;

③东南信风带来的海洋水汽在迎风坡形成地形雨，降水多。

高考地理答题技巧

1、选择题善用排除法。选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。

2、审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。

3、充分利用试题中的背景材料。分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。

高考地理答题模板

1、影响温度的因素(11个)

①纬度：(太阳辐射、太阳高度角)：纬度越低,温度越高

②地形：海拔越低，温度越高(经常用于谷地)

③山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高

④洋流：暖流增温，寒流减温

⑤锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖

⑥下垫面：城市>郊区，城市热岛效应，白天：荒地>草地>森林>湖泊河流

⑦(含水越多，温差越小)海陆位置：夏季陆地>海洋冬季海洋>内陆

⑧天气情况：白天晴天>阴天(原因是晴天大气削弱作用弱)夜晚阴天>晴天(原因是阴天大气保温作用强)，整体来看，晴天多温度更高

⑨海陆风：冬季海风增强海洋性，增温(如盛行西风)

⑩山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴

?下沉气流：谷地下沉气流可以增温，也可以降温，看题想要什么，山地背风坡下沉气流增温(导致雪崩)

2、影响降水或水分的因素(11个)

①风：吹海风多雨(如盛行西风、东南季风)，吹陆风少雨(如信风、西北季风)

②气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨

③洋流：暖流增湿，寒流减湿

④锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水

⑤下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应

⑥海陆位置：临海降水多，内陆降水少

⑦山地迎背风坡：迎风坡多地形雨背风坡焚风效应少雨

⑧谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度;上升气流遇冷凝结多降水

⑨厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾

⑩蒸发：纬度高温度低蒸发弱纬度低温度高蒸发强

?下渗(土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗)

3、影响气候的因素(4个)(现在的大题基本都考“气候的非地带性”)

①气压②风带③洋流④地形

4、影响温差的因素(5个)

纬度：高纬>低纬

海拔：年温差：低海拔>高海拔(东北平原>青藏高原)日温差，高海拔>低海拔(等同于山谷风原理)

下垫面：荒地>森林>湖泊

天气情况：晴天>阴天

海陆位置：内陆>临海

5、影响蒸发(强度或量)的因素(4个)

温度：温度高蒸发强

风：大风蒸发强

水域面积：面积大蒸发强

降水量：降水量是蒸发的基础

高考地理学科应试技巧

一、地理学科的客观题应试技巧

高考地理学科客观题总有11道试题，每题4分，共44分，题型组成有文字类，表格图类。景观图类，区域图类，等值线图。试题以真实情景为主，考察内容多，范围广。

1. 客观题首先利用方法是排除法，根据题干，先排除明显错误项，比如知识逻辑思维明显错误的，认真辨别干扰错误项，如果题干再问原因，而选项中却出现影响和对策，通过优选法，选择最佳的选项。对于客观题，如果考生对该题没有完全把握情况，最好不要修改答案，相信第一感觉。

2.对比法，根据提干信息和选项之间关系，哪个选项更加贴合题意就选择。

3.对于客观题，我们考生不要随意的修改答案，对于没有把握的就相信自己的第一感觉，很多时候把正确的答案改错，让你得不偿失。

二、对于综合题

高考地理综合题有四道题组成，必答题两道，36题和37题总分为46分，选考题两道，分值在10分，总分为56分。

1.审清题干，弄清关键词，哪些是限定词，哪些是指令词。原因类，影响评价类，对策类还是过程描述类，要确定好。

2.抓住给定的材料给定材料分为文字材料和图表景观类。对于文字材料要认真挖掘文字材料信息，比如地区，气候特征等信息，多为描述性文字，以一句话句号为点，去获取与题干有关的地理信息。而图表信息非常的丰富多样，看图的类型，是区域图还是景观图，过程示意图等，读取图中的地理信息的变化，规律，图例等，如图中有城市就会想基础设施，市场，劳动力等，图中有等高线就想地形等。还要找出很隐形的信息。

3.对于地理信息加工转换为试题的答案，根据题干信息，找到对应的地理信息，根据分值情况，整理，按照逻辑思维来分点作答。答案首先来自给定材料信息，结合所学的知识，相应作答。

4.关于书写，字迹清晰，层次分明，逻辑思维清晰，在给定区域作答。不能前后矛盾，自我否定。语言简洁，多使用专业术语。

5.对于选考试题，先选择所要做试题，旅游地理和环境保护，根据试题难易程度来作答，选择自己最熟悉，把握得最好来作答。

三、有各部分试题时间安排建议

1.选择题在15分钟之内要完成地理部分，不要超过太多时间，把会做一定做对，不会做尽量做。拿到该拿的分。

2.综合题，时间控制在35分钟以内，合理安排时间，根据分值高低和难易程度优先作答。

3.文综考试在考前15前要完成所有试题作答，要开始涂写答题卡。不管有没有写全部试题都要先填写答题卡。