高考必备知识点地理

高考必备知识点地理

1. 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

2. 宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。

3. 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

4. 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

5 天体系统的级别 地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。

6. 日地平均距离 1.496亿千米。

7. 太阳系八大行星的位置 水金地火(小)、木土天海。

8. 八大行星按结构特征分类 类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。

9. 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。

10. 太阳的主要成分 氢和氦

11. 太阳辐射能量的来源 核聚变反应

12. 太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

13. 太阳活动 黑子(标志)、耀斑(最激烈)。

14. 我国太阳能的分布 青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。

15. 太阳外部结构及其相应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

16. 太阳黑子的变化周期 11年。

17. 太阳活动对地球的影响 ①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象

18. 月相 新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月

19. 月相变化规律 上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月)

20. 星期的由来 朔望两弦四相。

21. 空间探索阶段的开始 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

22. 空间开发阶段的开始 1981年第一架航天飞机试航成功。

23. 我国航天事业的发展1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号

24. 宇宙自然资源的分类 空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。

25. 保护宇宙环境 清除太空垃圾、加强国际合作。

26. 地球的平均半径 6371千米

27. 地球的赤道周长 4万千米

28. 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分 连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;

29. 经线和经度 连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。

30. 东西两半球的划分 西经20°和东经160°的经线圈。

31. 南北两半球的划分 以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。

32. 南北回归线和南北极圈 23°26′和66°34′纬线

33. 本初子午线 0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

34. 南北方向的判断 有限方向，北极为最北，南极为最南。

35. 东西方向的判断 无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。

36. 东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

37.南北纬的判断 度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

38. 地球自转的方向 自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

39. 地球自转的周期 恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时。

40. 地球自转的速度 角速度(每小时15°)，线速度(自赤道向两极递减)

41. 地球公转的轨道 椭圆轨道。一月初(近日点)，七月初(远日点)。

42. 地球公转的方向 自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

43. 地球公转的周期 恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒

44. 地球公转的速度 在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。

45. 黄赤交角 黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。

46. 太阳直射点的移动规律 太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动

47. 晨昏线的判断 沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。

48. 地方时的计算 每往东1°，时刻增大4分钟。

49. 已知经度求时区数 经度除以15，再四舍五入。

50. 区时的计算 每往东1个时区，时刻增大1个小时。

51. 北京时间 以东八区(120°地方时)为标准时间。

52. 世界时 以本初子午线时间为标准时。

53. 国际日期变更线 180°经线(理论上)，不通过陆地(实际)。

54. 地球自转的地理意义 昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移(北右南左)

55. 太阳直射点的判断 与该点的切线方向垂直，地方时为12点。

56. 春分日(3月21日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

57. 夏至日(6月22日)太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大。

58. 秋分日(9月23日)太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。

59. 冬至日(12月22日)太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大。

60. 夏半年的概念 3月21日至9月23日

61. 冬半年的概念 9月23日至3月21日

62. 地球侧视图的判读 上北下南，左西右东。

63. 地球俯视图的判读 逆时针自转，中心为北极;顺时针自转，中心为南极。

64. 昼夜长短的计算 以昼弧长度为依据，每15度为1小时。

65. 日出日落时刻的计算 根据昼长以标准日出(6时)和标准日落(18时)前后推算。

66. 昼夜长短的判断 夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。

67. 正午太阳高度的计算 90°-(直射点与所求点的纬度间隔)

68. 天文四季 一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。

69. 我国传统四季 以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。

70. 欧美传统四季 以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。

71. 二十四节气 春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

72. 五带的名称和范围 热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

73. 地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替

74. 大气圈对地球的重要意义 保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动

75. 低层大气的组成 干洁空气、水汽和固体杂质

76. 干洁空气的组成 氮和氧，二氧化碳和臭氧

77. 氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用 生命活动;构成生物体;吸收紫外线光合、保温作用;成云致雨

78. 大气污染 二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层

79. 大气垂直分层 对流层、平流层(臭氧层)、高层大气(电离层)

80. 对流层的主要特征 上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。与人类的关系最密切

81. 平流层的主要特征 臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利，

82. 大气上界 离地面约2000-3000千米。

83. 影响太阳辐射强度的最主要因素 太阳高度角

84. 大气对太阳辐射的削弱作用 吸收、反射、散射。

85. 辐射定律 物质的温度越高，辐射中最强部分的波长越短;反之越长。

86. 地面辐射 是对流层大气主要的直接热源。

87. 大气逆辐射 夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。

88. 大气的保温效应 对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强。

89. 全球的热量平衡 地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的。

90. 引起大气运动的根本原因 各纬度间的冷热不均。

91. 热力环流 由于地面冷热不均而形成的空气环流。

92. 形成风的直接原因 水平气压梯度力。

93. 水平气压梯度力的方向和大小高压垂直指向低压。单位距离间气压差越大风力越大。

94. 地转偏向力的方向 北半球向右偏，南半球向左偏。

95. 摩擦力对风向的影响 由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角。

96. 根据等压线判断风向的步骤 ①高压垂直指向低压②北半球右偏南半球左偏

97. 小气候 城市风、海陆风、山谷风

98. 海平面等压线与风力大小 低压中心，高压中心。等压线越密集，风力越大。

99. 大气环流的意义 调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。

100. 地球上气压带和风带的分布 东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压

101. 气压带和风带的季节位移 大致来说，夏季北移，冬季南移。

102. 冬季海陆上的主要气压中心 亚洲高压、阿留申低压(太平洋)和冰岛低压(大西洋)

103. 夏季海陆上的主要气压中心 亚洲低压夏威夷高压(太平洋)亚速尔高压(大西洋)

104. 季风的成因 ①海陆热力性质差异②气压带和风带位置的季节移动

105. 季风的典型分布地区 东亚季风(西北、东南风);南亚季风(东北、西南风)。

106.锋面的分类与天气 冷锋、暖锋和准静止锋。气温、气压、天气。

107. 锋面对我国天气影响的实例北方夏季的暴雨(冷锋)、我国冬季爆发的寒潮(冷锋)

108. 气旋的气压、气流状况、天气特征 低气压;上升气流;阴雨。北半球水平气流为逆时针。

109. 反气旋的气压、气流状况、天气特征 高气压;下沉气流;晴朗。北半球水平气流为顺时针。

110. 锋面气旋 锋前锋后的天气情况。冷气团一侧阴雨。

111. 气候要素 气温、降水量。

112. 气候形成因子 太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。

113. 大陆性气候与海洋性气候的比较日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。

114. 世界气候类型的名称 热带(四种)、亚热带(两种)、温带(三种)、寒带(一种)

115. 判断气候类型的步骤 ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。

116. 亚热带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨、冬季温和少雨;受季风影响;大陆东岸20-35

117. 地中海气候的特点、成因、分布规律夏季炎热干燥,冬季温和多雨。受副高和西风交替控制。30-40西岸

118. 温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨，冬季低温干燥。季风。40-60°大陆东岸。

119. 温带海洋性气候的特点、成因、分布规律冬暖夏凉，降水均匀。终年盛行西风。40-60°大陆西岸。

120. 温带大陆性气候的特点、成因、分布规律冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。终年受大陆气团控制。温带内陆

121. 气候的变化 地质时期、历史时期、19世纪末以来。

122. 气候资源的特点 可再生，普遍存在性，数值特征，有较大的变率

123. 气候资源与农业 种植制度(作物的结构、熟制、配置与种植方式)。

124. 气候资源与建筑 小区街道与子午线成30°-60°夹角。

125. 风与城市规划 工业企业布局在盛行风的下风向，居住区布局在盛行风的上风向

126. 气候资源与交通 公路、铁路、机场(暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等)

127. 台风(飓风)热带气旋强烈发展形成的大旋涡。

128. 热带气旋强度等级热带低气压、热带风暴、强热带风暴、台风。

129. 台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置，估计强度监测移动方向和速度。

130. 暴雨形成条件 ①充足的水汽②强烈上升运动③持续的天气系统

131. 洪涝灾害的防御 提高预报的准确率，采取工程措施和非工程措施。

132. 干旱的危害 造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。

133. 干旱的防御 改善生态、选择耐旱作物、开展水利建设、改进耕作制度等。

134. 寒潮的危害 带来严寒、大风、霜冻。对春秋季的农作物危害最大。

135 寒潮的防御 提前发布准确的寒潮消息或警报。

136. 全球变暖趋势及其人为原因 ①燃烧矿物燃料②毁林

137. 全球变暖造成的后果 ①海平面上升②各地区降水和干湿状况的变化。

138. 大气臭氧层总量减少的主要原因氟氯烃化合物消耗臭氧。

139. 大气臭氧层总量减少危害 ①直接危害人体健康②对生态环境和农林牧渔造成破坏。

140. 臭氧层的保护 ①研制新型制冷系统②参与国际合作

141. 酸雨的成因 燃烧煤、石油、天然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。

142. 我国酸雨区的分布 ①四川盆地②珠江三角洲③长江三角洲

143. 酸雨的危害 ①河湖水酸化，影响鱼类②土壤酸化③腐蚀建筑物④危及人体健康

144. 酸雨的防治 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。

145. 大气环境保护 二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层，酸雨。

146. 海洋是大气的主要热源和水源 海洋水量占地球总水量的96.53%海洋占地球71%。

147. 海岸带 从滨海平原到大陆架之间的广阔区域。

148. 海岸带与人类活动全球50%以上的人口，生活在距离海岸60千米的范围内。

149. 人-海岸相互作用阶段 ①很少干预②开始干预③海岸开发④海岸管理

150. 海水热量的收入 太阳辐射

151. 海水热量的支出 海水蒸发所消耗的热量。

152. 影响海洋表层水温的因素太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。

153. 海水温度的空间变化规律从赤道向两极递减。

154. 海水温度的垂直变化表层海水温度变化较大，深层海水温度变化不大。

155. 海水对大气温度的调节作用海洋面积广，水量大，而且热容量又很大。

156. 海水中主要盐类物质氯化钠、氯化镁。

157. 盐度的概念 1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。

158. 海洋表层盐度的纬度分布规律从南北半球的副热带海区分别向南北两侧递减。

159. 影响海水盐度的因素降水量、蒸发量、洋流、河流淡水汇入(径流量)。

160. 盐度最高的海区和最低的海区红海(亚非交界)、波罗的海(北欧附近)

161. 海水运动的主要形式波浪(风浪)、潮汐(大潮和小潮)、洋流

162. 洋流的概念 海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

163. 洋流的成因分类 风海流、补偿流(大多南北向)、密度流(直布罗陀海峡)。

164 风海流的成因 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流。

165 世界洋流模式(低、中纬) 反气旋型。北半球为顺时针流动，南半球为反时针流动。

166 世界洋流模式(中、高纬) 北半球中高纬是气旋型大洋环流，呈反时针方向流动。

167 北印度洋洋流的分布规律 冬逆夏顺。冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。

168 北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。

169 南太平洋的洋流分布南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。

170 南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流、西澳大利亚寒流。

171 北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。

172 南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流、本哥拉寒流。

173 海水等温线的判读 ①判断南北半球越北越冷是北半球②高高低低规律判断寒暖流

174 洋流对地理环境的影响 ①气候②海洋生物③污染④航海

175 海洋资源的分类 化学资源、生物资源、矿产资源、海洋能源。

176 各类海洋资源的开发利用海洋化工;养殖、增殖;深海锰结核;潮汐和波浪发电。

177 渔业资源的形成因素 大陆架、河流带来营养物质、寒暖流交汇处或上升补偿流。

178 世界主要渔业国 中国、日本。

179 世界渔场分布 北太平洋、东南太平洋、西北大西洋、东北大西洋、东南大西洋

180 海洋油、气开发 利用地震波寻找。海上钻井平台、装油站、海底管道。

地理高考的必背知识点总结

一、东亚：

1、总括：

(1)东部沿海：山地丘陵为主，平原狭小;

(2)西部内陆：高原山地为主;

2、山脉：阿尔泰山(蒙古)，昆仑山(中国)，喜马拉雅山(中国);

3、高原：蒙古高原(蒙古)，青藏高原(中国);

二、东南亚：

1、总括：

(1)中南半岛：山河相间，纵列分布，北高南低;

(2)马来群岛：地形崎岖，多火山地震;

三、南亚：

1、总括：

(1)北：喜马拉雅山南部;

(2)中：两大冲积平原(印度河平原、恒河平原);

(3)南：德干高原(亚洲的高原);

2、山脉：西高止山(印度西部)，东高止山(印度东部)

四、中亚：

1、总括：以丘陵平原为主;

2、平原：里海沿岸平原(俄罗斯)，图兰平原(乌兹别克斯坦);

3、丘陵：哈萨克丘陵(哈萨克斯坦);

五、西亚和北非：

1、总括：以高原为主，平原狭小

2、山脉：阿特拉斯山(非洲西北部，阿尔及利亚)，大高加索山脉(西亚，为亚洲和欧洲分界线)，格罗斯山(西亚，伊朗);

3、高原：伊朗高原(伊朗)，美索不达米亚高原，

4、平原：尼罗河盆地和三角洲;

六、撒哈拉以南的非洲：

1、总括：

(1)以高原为主，东南向西北倾斜;

(2)第二大热带雨林分布区;

2、山脉：东非大裂谷，乞力马扎罗山(肯尼亚);

3、盆地：刚果盆地(世界上的盆地);

4、高原：埃塞俄比亚高原，东非高原，南非高原;

七、西欧：

1、总括：

(1)海岸线曲折多半岛、岛屿、内海;

(2)以平原山地为主，南北分布，东西走向;

(3)冰山地形分布：挪威峡湾海峡;

2、山脉：斯堪的纳维亚山，阿尔卑斯山;

3、盆地：巴黎盆地;

4、平原：西欧平原，波德平原

八、欧洲东部和北亚：

1、总括：地势平坦，以平原高山为主，东高西低，南高北低;

2、山脉：乌拉尔山(亚洲、欧洲分界线);

3、平原：东欧平原，西西伯利亚平原;

4、高原：中西伯利亚高原;

九、北美：

1、总括：纵列分布，山脉与海平行;

(1)东部：高原山区;

(2)中部：平原区(冬冷夏暖);

(3)西部：高山区;

2、山脉：科迪勒拉山系，落基山;

3、高原：拉布拉多高原;

十、拉丁美洲：

1、总括：

(1)北部：以高原为主;

(2)西部以安第斯山为主;

(3)东部以平原、高原为主(相间分布);

2、山脉：安第斯山脉，迪勒拉山系;

3、平原：奥里诺科平原，亚马逊平原(世界第一大平原)，普拉塔平原;

4、高原：圭亚那高原，巴西高原(世界第一大高原)，巴塔哥尼亚高原;

十一、大洋洲：

1、总括：

(1)东部：山地(大分水岭)大堡礁;

(2)中部：平原(大自流盆地→澳大利亚盆地);

(3)西部：低矮高原(占澳大利亚面积一半);

十二、南极：

1、总括：

(1)冰雪高原(平均海拔：2350m);

(2)90%大陆冰川;

(3)淡水水库;

高中地理提分攻略

注重基础知识的理解

在学习地理时，要器重概念的学习，要对全部的地理概念逐一消化、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判定、推理题目才能精确无误。要把那些分外轻易混淆的概念摆列出来，逐一对比其差异，诸如：恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决题目的过程中进行 从基础知识抓起，扎踏实实，一步一个脚印地过"地理道理"关。

如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风天气;生态平衡的条件等。把握了这些道理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，探求同类地理事物的一样平常特点和规律。总结和回纳，把握地理学习的规律。将知识清算回纳形成骨干，构建自己的“脑筋导图”。

科学分解考试要求，层层推进

现在通行的高考地理复习模式是三轮复习法，一轮打基础、二轮专题突破、三轮回归课本。对于某一知识点尤其是难度较大的知识点，如果要求学生通过一次复习就能达到高考要求，同学们会感到晕头转向、不知所云，其实，我们不可能也不必要做到一步到位，我们在复习时，可将考试要求分解到三轮复习中去，明确每一轮复习要达到何种水平就可以了。

高中地理成绩怎么提高

1、学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，重视插图和表格，领会图表所说明的问题;

2、学会使用地图，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径;

3、重视地理观察，获得地理信息，锻炼才智;

4、善于地理想象，将平时观察与地图联系起来，能获得地理环境的全面景观，有利于地理课程学习;

5、勤于动手，经常动笔画图，动手制作学具，有利于更加直观生动的学习地理。

高中地理学习方法

1、认真听讲，做好笔记。

这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2、多看地图，多画地图。

地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。对于地理基础差的同学来说，看到地图就会产生恐惧感，厌恶感，要想除去这种感觉，就必须坚持每天强迫自己去看一遍地图，看得多了，不仅在麻木中适应了地图，或多或少也能记住一些主要地理事物的位置，空间概念慢慢也能培养起来。在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

3、联系整体，分析差异。

地理环境包括自然环境(气候，地形，土壤)，社会经济环境(人口，城市，工业，农业)。在地理环境的大背景下，各项地理事物之间都是有联系的，看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。以日本为例，我们首先可以想到它的气候--季风气候，接着地形--山地多，平原少，河流--短小，水能丰富，工业-外向型工业为主。

不同地区，地理环境差异也显著。像长江中下游平原与东北平原，同为我国东部平原，气候，土壤，农业却不一样，平时在学习的时候就要善于发现，善于总结。

4、勤于练习，勤于质疑。

理论知识的记忆是基础，知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题，勤问题。做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。