初中十大表现手法整理

初中十大的表现手法，在初中学语文的时候，老师们经常提到的一个就是作文的表现手法，表现手法的方式有很多种，每一种不同的表现手法的使用和作用都不一样，以下是本站整理的关于初中语文表现手法的内容，大家可以参考。

初中十大表现手法及作用整理

1、象征

象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。

它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象。(好处)

2、托物言志

托物言志是将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。

如：周敦颐的《爱莲说》中，借荷花来表达自己的洁身自好、不与世俗同流合污。

3、衬托

是指为了突出主要事物，用类似的事物(正衬)或反面的、有差别(反衬)的事物作陪衬。如：周敦颐的《爱莲说》中，作者用菊花的品格高洁、超凡脱俗来正衬莲花的高洁品质。用牡丹的贪慕富贵、追逐名利来反衬莲花的质朴正直、质洁行廉。

4、对比

是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

5.铺垫

铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。

6、比喻、用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。

7、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

8、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

9、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

10、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。

对比表现手法的介绍

对比是修辞手法，对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

对比手法，它是写作中常用的一种表现手法，是把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。

运用对比手法，可以鲜明地突出被表现的人物或事物的本质特征，还可以有力地表现文章的中心，从而增强了文章的艺术效果和感染力。