2022江苏省高考考前押题密卷历史试题及答案

一、选择题：共16题，每题3分，共48分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．荀子认为，“法者，治之端也；君子者，法之原也”。韩非子则说，“释法术而任心治，尧不能正一国，去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮”。这反映了两人A．代表阶级不同 B．学术观点统一 C．政治立场各异 D．理想色彩浓厚2．西汉后期，建立御史台，由御史中丞担任长官，其他官员一概不得过问御史台的运作；东汉末年，御史中丞可以直通天子。这反映了A．监察权的独立性增强 B．中央对地方控制的加强C．御史台成为决策中枢 D．中央政府行政效率提高3．朱熹认为：“三纲五常终变不得，君臣依旧是君臣，父子依旧是父子。”他还认为“人之一心，天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭，未有天理人欲夹杂者”。这说明朱熹A．忽视事物的对立和差别 B．认同社会等级永恒不变C．强调天理与人欲相并存 D．主张以人欲来规范天理4．何炳棣认为，朱元璋派人前往浙西等地监督编纂鱼鳞图册，只是逐块检查田地，登记业主，确定税额，画为图册，并未对土地进行实地测量。由此可知，明初编纂鱼鳞图册意在A．保障政府的财政收入 B．严格地限制土地兼并C．加速土地市场化步伐 D．有效澄清地方的吏治5．道光时代，人们认为治外法权不过是让夷人管夷人，他们想那是最方便、最省事的办法。至于协定关税，他们也觉得是方便省事的办法，每种货物应该纳多少税都明白地载于条约，可以省去争执。下列对材料的解读符合客观实际的是A．完全符合国际公法和国际形势 B．改变了贸易入超的状况C．出现了中外反动势力联合局面 D．带有明显的时代局限性6．19世纪末，梁启超指出，“不求保种之道，则无以存中国。保种之道有二：一曰学以保其心灵，二曰医以保其躯壳。”梁启超上述言论旨在A．确立中医主流医学地位 B．促进传统医学近代化C．利用医学推动救亡图存 D．为革命营造舆论氛围7．1927年7月14日，武汉国民党中央执行委员会公布《统一本党政策案》，规定：“凡列名国民党员，在各级党部，各级政府和国民革命军中任职者，应自即日起，声明脱离共产党，否则一律停止职务。”该政策案的发布说明A．蒋介石准备发动反革命政变 B．第一次国共合作全面破裂C．国民党右派极力破坏大革命 D．国民党加紧镇压南昌起义8．对《山海经》一书，司马迁认为它荒诞不经，作《史记》时，摒而不取。历代史书的经籍志、艺文志也往往把它列入小说类。但史学大师王国维却从《山海经·大荒东经》里发现了商先公“王亥”的事迹，与出土甲骨文可以互相印证。这说明A．历史研究不应拘泥于正史史料研究 B．出土文献的史料价值一定优于传世文献C．小说在研究历史细节问题时“不可或缺”D．史料价值高低取决于研究者的学术水平9．1933年，福建才溪区模范队整排加入红军。《青年实话》评论说“没有别的，这是由于政治动员的深入……在群众中进行艰苦不怕麻烦的说服，所以能在一声号召之下，整排的（地）加入红军去”。这表明红军发展壮大的重要原因是A．土地革命的深入开展 B．共产党注重宣传红军抗日主张C．工农革命意识的唤醒 D．共产党对农民参政议政的鼓励10．1962年，广东的一些农村确定了每块田地的质量要求，实行包工到组或个人，建立评奖、评罚责任制，超产归个人或按比例奖罚；有些零星分散的土地则完全包给个人，超产部分完全归个人。这些措施A．突破了计划经济体制的束缚 B．加速了人民公社体制的瓦解C．利于纠正农村工作中的错误 D．使农民获得了土地的使用权11．1981年，中共中央指出，要“使每个民族自治地方逐步做到，民族干部的构成与当地民族人口的比例大体相当”。这一政策意在A．健全社会主义民主 B．建立民族区域自治制度C．巩固政治协商制度 D．保障少数民族当家作主12．人人劳动是圣西门“实业制度”的基本原则，为了实现人人都劳动的社会目标，圣西门提出了具体的方法：一方面，对民众进行劳动教育，宣传“劳动是美德”和“劳动受尊重”的思想；另一方面，政府要禁止游手好闲、奢侈淫逸的行为。这说明了圣西门A．对社会公平正义的追求 B．认清无产阶级的历史使命C．已经接受了马克思主义 D．主张推翻资产阶级私有制13．图1是18世纪的伦敦咖啡馆。1848年麦考莱出版的《英国史》提醒读者不要忘记咖啡馆文化之于他所记述时代（1685—1702年）的重要性：“咖啡馆绝不能草草一笔带过。实际上，在那个时代，咖啡馆被称为一种极为重要的政治机构是有道理的。”麦考莱有如此评价主要是因为咖啡馆A．成为筹划政治活动的主要场所 B．为政客提供完美的交流平台C．是资产阶级革命先驱的聚集地 D．利于思想解放推动政治变革14．1958年，美国学者在调查苏联人民的生活状况时指出，苏联人民对土豆的需求量最大，60％的人不买水果，25％的人不买生菜或其他蔬菜，肉、蛋、牛奶的消耗更低。这体现了A．苏联人民为社会主义建设作出巨大贡献B．当时苏联在与美国争霸中处于优势地位C．苏联农业集体化滞后制约工业化的发展D．经济大危机造成了苏联经济结构的失衡15．图2是20世纪50年代美国小说家塞林格的代表作《麦田里的守望者》，主人公中学生霍尔顿·考尔菲德出生于中产阶级家庭，厌烦了学校的一切，在多次被学校开除后开始了三天游荡生活。作者以霍尔顿游荡过程中的言行和内心世界的探索为主要内容，折射出愤怒与焦虑的时代主题。这反映出当时美国A．贫富悬殊及社会矛盾尖锐 B．文学艺术蓬勃发展
C．社会异化道德堕落的现象 D．极力争夺世界霸权16．表1反映了20世纪中后期发展中国家崛起的三大里程碑事件及其相关情况。据此对发展中国家的崛起和发展分析正确的是

召开／成立时间	会议／组织	参与情况
1955年	万隆会议	29个亚非国家
1961年	不结盟运动	开始有25个国家，现有120个成员国、17个观察员国和10个观察员组织
1964年	七十七国集团	开始有77个国家，现有130多个国家

A．消除了不同国家之间的分歧与矛盾 B．促进了世界政治新秩序的建立C．成为与发达国家相抗衡的主要力量 D．推动了世界政治的多极化趋势二、非选择题：共4题，共52分。第17题16分，第18题12分，第19、20题各12分。17．（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一：战争后，西方传教士纷纷来华创设医院、育婴堂、孤儿院、盲童学校、聋哑学校等慈善机构，近代中国慈善事业由此发韧。19世纪六七十年代，教会慈幼机构在沿海、沿江地区拓展的同时，也开始向内陆省份推进，至19世纪末几乎遍及大半个中国。教会感善教育机构主要培养神职人员，但在宗教知识之外也传授一些基本文化知识和职业技能。1906—1908年，清政府在北京相继创办了京师内城贫民教养院等多所慈善教育机构，各省也都建立起类似的慈善机构。民国成立后，慈善教育机构已遍布全国。教育部颁布学制，明确慈善类学校的课程，包括三民主义、算术、珠算、自然、图画、唱歌、体育、簿记等。由于社会各界的高度重视，慈善教育事业呈兴盛之态。——摘编自曾桂林《近代中国慈善教育事业的历史考察》材料二：新中国成立初期，政府成为慈善事业的领导者、组织者和主要资助者，有权干涉慈善机构的善款用途、项目实施及人事任免。国家又通过一系列经济、政治和社会制度安排，逐步垄断了绝大部分资源，并逐步控制了几乎所有的社会空间，慈善组织因缺乏必要的资源和空间而无法立足。不少中国人创办的慈善组织被认为是“封建主义的”，而外国教会办的慈善事业则被定性为“侵略工具”。这使民间慈善事业进一步丧失合法性。1956年初，旧有慈善团体或停办或由国家接办或改组为其他性质的机构。——摘编自高冬梅《新中国建立初期的慈善救助事业》（1）据材料一并结合所学知识，概述晚清至民国时期慈善事业发展的特点。（10分）（2）据材料二并结合所学知识，指出新中国成立后民间慈善事业走向终结的原因。（6分）
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：中美关系大事记1950年9月，在美国操纵下，第五届联大否决了恢复中华人民共和国在联合国合法权利从提案。1950年10月8日，中共中央作出“抗美援朝，保家卫国”的战略决策。1961年，肯尼迪政府对中国采取了微小的缓和措施，如表示愿以优惠条件向中国出售粮食等。1965年初，美国在华沙中美大使级会谈中声明：扩大轰炸仅限于北越，美国绝无意同中国作战。周恩来代表中国政府申明：中国不会主动挑起对美国的战争。1971年4月，美国乒乓球代表团访华，打开了隔绝已久的中美交往的大门。1972年2月，美国总统尼克松访问中国，中美发表联合公报，宣告两国关系实现正常化。1978年12月16日，中美发表《中美建交公报》，宣布两国自1979年1月1日起互相承认建立外交关系，美国承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。1979年3月，美国国会违反《中美建交公报》，通过干涉中国内政的《与台湾关系法》。1979年7月，中美两国政府在北京签署为期3年的中美贸易关系协定。——摘编自陶文钊、何兴强《中美关系史》 从材料中提取两条或两条以，上的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述需有史实依据。）
19．（12分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料：秦从泾阳迁都栎阳后，在与魏国的一系列战争中逐渐占据上风，完成了迁都栎阳以稳定秦国的任务。但是若再扩大对东方的战争，须东出函谷以争天下，“南临渭水，北倚九峻，左挟崤函，右控陇蜀”的咸阳成为都城的理想场所。且无论是栎阳还是秦宗庙所在的雍都都是宗族奴隶主集团盘踞之地，不便于新法的迅速推行，因此“筑冀阙宫庭于咸阳，徙都之”成为大良造商鞅改革的主要举措之一。公元前350年秦正式定都咸阳，商鞅第二次变法随之展开。秦孝公十九年（公元前343年）“天子致伯”，次年“诸侯毕贺”。咸阳不但成为当时秦国的中心，同时也成为全国著名的大都市。——摘编自王果然《秦迁都与强盛之关系研究》（1）据材料，概括商鞅推动秦国迁都咸阳的主观动机。结合所学知识，概括迁都咸阳的有利条件。（6分）（2）据材料并结合所学知识，简述秦营建都城咸阳的深远影响。（6分）
20．（12分）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。材料：列宁一生对全体劳动者、全体被压迫者充满了热爱，这种感情是他从英勇的俄国革命运动的遗产中得到的。这种感情使他热烈地、满怀激情地去探求使劳动者获得解放的道路，他是从马克思那里得到答案的。但他不是以一个书呆子的态度对待马克思的，他是以一个对亟待解决的难题寻找答案的人的态度对待马克思的。19世纪90年代，列宁带着从马克思那里找到的理论答案，到彼得堡的工人小组中去。他不是作为一个傲慢的老师，而是作为一个同志来到工人中的。他不仅宣讲，而且也注意倾听工人对他说的话。他在彼得堡工人中间进行工作，这使他懂得了马克思的伟大思想：工人阶级是全体劳动者的先进队．这一观念指引着列宁以后所走的每一步路。——摘编自季正矩《列宁传》（1）据材料并结合所学知识，请用史实说明列宁不是以一个书呆子的态度对待马克思的。（8分）（2）据材料并结合所学知识，概括列宁作为无产阶级革命家的优秀品质。（4 分）

参考答案

1.C2.A3.B4.A5.D6.C7.C8.A9.C10.C11.D12.A13.D14.A15.C16.D

17．（16分）（1）（10分）特点：由西方传教士引人，与列强的殖民侵略相伴而生；慈善教育事业发展；晚清政府和民国政府推动其不断发展；慈善事业的内容和形式更加丰富；具有近代化色彩。（10分）（2）（6分）原因：新中国成立，实现了人民当家作主；高度集中的管理体制形成，旧的慈善组织失去必要的资源和运行空间；与当时的社会价值观相悖离。（6分）
18．（12分）示例：论题：中国和美国作为世界大国，两国关系的演变直接反映了世界格局的变动。（2 分）论述：1949—1960年，这一时期美国敌视新中国。1949 年新中国成立后，美国面对新生的中华人民共和国，采取了政治上孤立、军事上威胁、经济上封锁等全面敌视的政策。在两大阵营对峙的背景下，中美两国关系逐渐恶化。朝鲜战争结束后，美国进一步插手台湾问题，粗暴干涉中国内政，中美关系处于冰点。（3分）1960—1971年，这一时期两极格局面临挑战，出现多极化趋势，中美持续对峙但有些许缓和。20世纪60年代以后，世界格局出现诸多新的变化：欧洲逐渐联合，中苏关系恶化，不结盟运动如火如茶。在此背景下，中美两国关系有所缓和，但是美国并未从根本上改变敌视中国的政策，中国也实行“两个拳头出击”的政策，反美反苏。（3分）1972—1979年，这一时期多极化趋势进一步发展，中美关系实现正常化但偶有波折。1972年尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化。中美两国关系的转变都有其实际的考虑：从美方看是因为其在美苏争霸中处于劣势，受越南战争的拖累、经济危机的打击等；从中国的视角看，改善与美国的关系，既有利于集中精力应对苏联的威胁，也有助于台湾问题的解决。（3分）1949年以后的中美关系史，就是世界格局不断变化的历史。（1分）
19．（12分）（1）（6分）主观动机：摆脱旧势力对变法的阻挠，深化改革；进一步与东方诸侯国争霸天下。（2分）有利条件：对外战争的胜利；商鞅变法初现成效；咸阳优越的地理条件；秦孝公的支持。（4分）（2）（6分）深远影响：营造了良好的变法环境；控制东进争霸的战略要地；有助于提升秦国在诸侯国中的政治地位；也对以后中国都城和城市的建设产生了深远的影响。（6分，答出3点即可）
20．（12分）（1）（8分）参与成立无产阶级政党（布尔什维克党）；领导建立第一个社会主义国家；创立列宁主义；实施新经济政策等。（8分）（2）（4分）理论联系实际（实事求是）；坚持理论创新；马克思主义信念坚定；（4分）（如答对无产阶级的热爱、高昂的革命热情、远大的革命理想等也可得分）