高考改革后，这六种学生拿高分更容易

　　截止目前，各省份的高考改革方案基本已陆续出台。课表变了、上课形式变了、上课内容也变了。高考改革释放出来的信号是：目光不仅要放在书本里，还要看到书本之外。

　　这样的大背景下，什么样的孩子更适应新的考试形式，容易脱颖而出呢？

　　思维活跃、善于知识融通的孩子

　　学科间的边界在某些学段是模糊的。比如小学一二年级的课程，很难分出是纯美术课还是纯数学课，或者是纯语文课；高中又有各个学科综合学习。现代科学技术正朝既不断分化又不断综合的方向发展。所以，具备知识融通能力的孩子，更符合时代潮流。能够广泛涉猎、博学多识、学贯古今、触类旁通，未来善于穿越学科边界、进行融通并且能够解决实际问题的学生，是最有前途的。

　　广泛阅读、完整读原著的孩子

　　纵观近年来的高考试题，阅读能力成为多门学科考查的重点。结合阅读来考查学生的综合能力，不仅仅体现在语文卷中，在理综、文综、数学等多个学科也都有不同程度加强。尤其是语文卷的阅读试题，涉及古今中外各种作品。完整地读过和没有读过原著，最后的成绩绝对是不一样的。

　　信息时代和高校的人才选拔，要求学生具有快速阅读能力和信息筛选处理能力。高考试题阅读量的加大，很好地贯彻了这个要求：今后高考侧重于考查学生的阅读积累和知识融通、应用能力，靠死记硬背和只熟悉课本中节选的名著片段，是考不出好成绩的！

　　动手能力强的孩子

　　新高考改革方案充分体现了对学生动手能力的考查。多地学业水平考试改革方案规定，物理、生物、化学、历史、地理、思想品德等科目按等级赋分，不再强调分数差异，对实践能力提出了明确的要求。这意味着今后学生必须将学习搬到社会大课堂中，在实践中提升综合素养。

　　学生要树立终身学习的观念，重视学习与社会和生活的联系，提高所学知识的应用性，提高学习的兴趣和信心。在体验和探究中发现问题，提出质疑，研讨解决方案，真正做到“做中学”。

　　亲近传统文化的孩子

　　不只是语文，书法、匾额、对联、兵法、连环画、京剧、古代文言名篇、古代文学名著……这些内容在高考其他科目中都会出现。如思想政治等科目可能考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解，考查学生运用中华优秀传统文化内容，进行思考、体悟的能力。历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断等。地理可以考查对乡土意识、环境保护等理念的掌握。

　　学习传统文化不是简简单单地死记硬背知识，而是要加强对古代文化基础知识尤其是古诗文的积累，融汇历史知识，对中国传统思想的发展脉络有基本的了解；要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展。

　　擅长逻辑思维的孩子

　　开放性试题将是未来高考的一大特色。专家表示，考试中安排开放性试题，供学生选择不同的解决策略，为学生提供弹性的发展空间，让不同水平、不同层次的学生都能充分发挥。在这种考查中，逻辑思维和表达能力强的孩子更有优势。

　　考题呈现一定的开放性，最终答案需要学生自己表达观点和想法。未来学生就要注重培养自己的逻辑思维及陈述表达能力，可以通过有针对性的做逻辑思维训练来提高。传统的机械记忆、单调计算、模仿应用，既会加重学生负担，又于提高能力无益，所以必须摒弃。

　　善于传递正能量的孩子

　　近年来各地高考各科试题都加入了“德”的元素，如体现社会主义核心价值观的命题素材，体现革命烈士宁死不屈、甘愿为崇高理想献身的高尚品质的片段等，既旗帜鲜明，又与“智育”的考查相得益彰。

　　今后的高考试题，势必会从新闻、科普文、学术论文、文学作品等材料中，选取更多生动鲜活的事例，意在引导考生将自身的发展与国家和民族的前途命运紧紧联系起来；高考文科综合卷尤其是政治学科的非选择题，将更加突出价值立意，坚持立德树人，通过试题弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量。

　　最后提醒广大家长，一定要根据高考改革趋势，帮助孩子早做准备、未雨绸缪！