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新教改英语科目有什么变化

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新的“课程改革”正在中、小学全面铺开,进展顺利。此次“课程教改”以全新的教学理念代替以往的教学模式,并在逐步显示出它的效果。在总结已经取得成果的同时,也要看到改革过程的长期性和艰巨性。

新教改下高考英语分析

1、听力不变,1.5分*20=30分,不变

2、阅读,变化较大,5篇文章(A/B/C/D、7选5)

原2分*20

现A3题,BCD4题,7选5,共计20道题,2.5分/题

3、完型,变化比较大

原1.5分*20.

现1分*15

4、填词无变化,1.5分*10

5、小作文(老式作文)15分

6、大作文(近期一直考续写)25分

从难度上来讲,预测总体难度会有所增加

新教改教材使用问题

我们说,在教学中要尽可能“发挥学生的主体性”,这并没有妨碍教师在组织教学中所发挥的作用。相反,由于新教材的巨大知识容量,对教师的要求将比以往更高。因此,要求老师准备好每一堂课,把传授知识的能力和综合技能的培养能力贯穿于整个授课过程中。

关于新教改的挣人随着学生年龄的增长、知识的增加和能力的提高,学生对新知识的把握在某个时段可能会走在任课老师的前边,比如说对网络知识的运用,因此,传统意义上的“要教会学生一碗水,老师就必须先具有一桶水。”在使用新“教材”中有了新的意义。使得使用新“教改课程”的老师,不仅要对所教的专业知识有深刻,全面的掌握,还要不断拓宽自己的新知识面,不断地掌握新的技能、方法,以适应新“教材”的使用。