高考英语听说考试得分技巧

　　高考英语听说考试增分秘籍

　　1出声说英语 　　据经历过多年英语人机对话改卷的老师反馈，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个词、一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。以2011年佛山一模听说考试第二套的PartB为例。

　　问题2. What doesMike think of the daily food in the company?(满分为2分)

　　以下的回答都有分：

　　It is good and cheap. (得满分2分)

　　Good and cheap. (得满分2分)

　　Delicious and cheap. (得满分2分)

　　It is delicious. 或It is cheap. (得1~1.5分)

　　Delicious 或 Good 或 Cheap (起码有1分)

　　问题3. What doeshe often do with his Chinese colleagues? (满分为2分)

　　以下的回答都有分：

　　They often travel. (得满分2分)

　　They often go traveling. (得满分2分)

　　Go traveling. (得1~1.5分)

　　Travel. (起码有1分)

　　当然，有把握时，请把句子说完整;把握不大时，说出句子的一部分甚至一个关键的词也是很棒的。

　　还有，在提问Why...? 时，用Because...回答;提问How many...? 时，用There are/ is....回答，一样都能得些分。因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默其实等于主动叫评卷老师不要给分。当然考生说：“Sorry, I don’t know.”也是告诉老师，你不要给我分了，因为我不懂。所以，与其有礼貌地说：“Sorry, I don’t know.”倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给分的理由。说实在的，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为考生的争取与不放弃会感动评卷老师。

　　但是，特别提醒：考生哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让老师觉得他的考试态度不好，不够严肃。当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，或英语以外的普通话或方言等。全过程杜绝不文明用语。

　　2说好前几句

　　据经历过多年英语人机对话改卷的老师反馈，第一印象很重要，“秒杀”给分是常有的事。用较好的语音和语调，自信地把开头说出来，考生会马上赢得老师的好评，获得高分。尤其体现在Part A的模仿朗读和Part C的复述故事中。

　　3录音不宜太心急

　　佛山一模第二套Part B部分有这样一个问题需要考生用英语问：

　　问题3.你喜欢中国菜吗?

　　与第二个问题比较，第3个问题简单多了，有的考生一时高兴却忘了一点——还没到录音时间就开始录音，因此，导致了Do you like Chinese food? 或Do you like Chinese dishes? 这个一般疑问句只录到了后部分“Chinesefood/ dishes”，而“Do youlike”却没有成功录音，这道本来可以拿满分的题却白白丢了一半分，多么可惜呀!在Part A部分里，要跟上画面的速度，只要考生能跟上速度，6~7分就基本保证了。

　　高考英语听说考试备考技巧

　　1、模仿跟读

　　该部分(总分20分，最后折成5分)从两个方面给分：语音语调(12分)和语速内容(8分)。要拿到16分以上，必须在音准方面不出大问题，漏读单词不超过3个。

　　跟读部分的命题使用国家地理杂志等原汁原味的视频作为素材,语音语调非常地道。因此,考生需尽可能模仿原音的升降、停顿。另外,据经验,每年都会含有两个生词,因此考生需要掌握基本的拼读规律。

　　建议考生在备考时多听并大声朗读课文,多模仿课文原音以练习英语语音语调。另外,平时朗读课文时,要避免拖长读,吞音等习惯,还需要关注弱读、连读等。

　　2、角色扮演

　　该部分(总分16分，最后折成4分)又称“三问五答”，要翻译问句和回答。该部分难度不高,但容易零零碎碎地失分。

　　备考时首先要记好笔记。建议把草稿纸两次对折成四个部分,第一部分是视频笔记,后面三个部分分别是问答笔记。笔记清晰有条理,才能更好拿分。做翻译问句时,最好也把关键部分写下来,比如助动词。

　　对于考点,要从高考真题中总结,不难发现时间、数字、原因、转折都是高频考点。

　　对于角色扮演中的两分钟视频，考生可以不要看视频，视频会分散考生注意力，且与对话内容无关。考生不看视频，根据对话低头在草稿纸上记录关键信息，如时间，地点，人物，事件等。

　　3、故事复述

　　该部分(总分24分，最后折成6分)最难，但分数也最重。同学们要掌握两种方法：

　　首先，梗概、关键词出来了，同学们可以在草稿纸最上方把关键单词写下来，把梗概中的名词用符号表示，比如Tom用T来表示，Mary用M来表示，学校用S来表示。

　　然后，录音的时候怎么做笔记?笔影速记法(Pen-Shadowing)，也就是材料读了什么，我们就用影子技巧，用笔记下来。怎么写得那么快呢?当然不用完整写，第一遍听录音，把故事情节掌握好，把关键的情节写下来，如故事背景，One day, However, but, luckily, unfortunately, finally这类词后的动词及其宾语记下来;第二遍听录音，再在此基础上补充关键情节的动词及宾语。还是写不下来怎么办?可以把常用的名词、形容词、衔接词用符号代替，如surprised用!表示，week用w表示，because用∵表示等。(这个就要按照自己长期形成的习惯啦，不鼓励临时创作，一紧张忘记了怎么办!)

　　高考听力测试的应试技巧

　　1. 培养良好心态

　　听力测试题不同于其它题型，不可能像其它书面题型一样遇到不明白的地方可以回过头来看前面的材料或停下来自由地思考一下。听力测试的做题速度是由命题人统一掌握的，录音材料瞬息即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。考生必须培养良好的心态。 　　1)消除紧张心理。

　　听力测试时，要做到心情平静，心态放松，精力集中。如果感到测试前心情比较紧张，做几次深呼吸，可有效缓解紧张情绪。

　　2)克服急躁心理。

　　有些同学在听力测试时，不是听材料大意，而是专注于听个别单词。有个别词没听懂，往往停下来去思索，随即产生急躁焦虑心理，头脑一片空白，等回过神来时，录音早已放完。因此要学会顾全大局，局部放弃而取整体，并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

　　2.学会预测话题

　　考生可以根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容。从而做到心中有数，提前做好心理准备，获得主动。

　　3.合理分配注意力

　　科学合理地分配注意力，可以有效地提高听力测试成绩。掌握下列技巧：

　　1)学会听前抢读; 　　2)学会边听边记; 　　3)学会听关键词。