高考历史必背知识点归纳
高考历史必背知识点归纳
俄国农奴制改革
一、改革的背景
1、政治上: 农奴制激化阶级矛盾(农民骚动)
2、经济上: 农奴制阻碍了资本主义发展(俄国工业发展的速度远远落后 于其他西欧主要资本主义国家) -----根本原因
3、思想上:出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮(十二月党人起义.和知识分子的反沙皇斗争)
4、军事上 :克里米亚战争的失败(1853----1856)----直接原因
二、俄国农奴制改革的内容( "二一九法令")
1、直接目的 :化解日益激化的矛盾,增强国力,重振俄国的大国威望
2、 根本目的 :巩固统治,维护沙皇专制政权 政治:农奴在法律上成为自由人,享有公民权利 经济:土地归地主所有,农民可以赎买一块份地 组织:加强村社制度--------加强对农民的人身控制
三、评价
进步性
A性质:是封建地主主持的自上而下的资产阶级性质改革
B作用 : 1、促进了俄国工业资本主义有了迅速发展(改革使广大农奴获得人身自由,提供了必需的劳动力、市场和资金)
2、促进了俄国农业经济的发展和农业资本主义经济发展(提高了农民生产积极性,改革后很快出现农民分化,从而产生农业资本主义)
C地位:动摇了俄国落后的封建生产关系,实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡,是俄国历史的重大转折点
局限性
1、不彻底性:农民很大程度上仍被束缚在土地上,贵族地主土地所有制仍然存在,封建剥削方式在农村继续保留(保留大量封建残余)
2、掠夺性:“解放”后的农奴被剥夺得一干二净,份地赎金高于实际价格二三倍
3、欺骗性:改革后农民重新受到地主的盘剥与奴役
高考历史知识总结
明治维新的背景
(一) 德川幕府的统治
1. 政治:严格的等级制度---激化了社会矛盾
2. 对外关系:闭关锁国---造成近代日本落后
3. 经济:资本主义萌芽出现和发展---冲击封建自然经济
4. 社会关系:社会矛盾日益激化(大盐平八郎起义)
(二) 黑船事件
1.经过:
(1)1853年,美国佩里率舰队打开日本国门
(2)1854年签订《日美亲善条约》
2.影响:
(1)西方列强纷纷与日本签订不平等条约
(2)日本陷入半殖民地危机
(3)日本国门被打开
(三)倒幕运动
1.背景:“尊王攘夷”运动失败,使尊攘派认识到必须推翻幕府统治
2.3.经过:
(1)兴起:西南强藩成为倒幕运动的根据地,武装倒幕开始 (1867)
目的:取消倒幕派讨伐借口,保存实力
3)高潮:戊辰战争(1868)--鸟羽伏见战役
4.1)彻底推翻幕府统治,明治政府成立,为明治维新提供前提
(2)1869年,迁都东京: "破旧"和"立新"
废藩置县:设3府72县,由中央派官员直接管理。
废除封建等级制度:宣布"四民平等",取消了武士阶层特权。
经济:殖产兴业,发展资本主义(核心)
()币制改革
()土地改革:废除领主土地所有制,确认土地私有,允许买卖。颁布地税改革法令,
A."样板"企业。
B.交通运输和通信事业。
C. 扶植、保护私人资本主义的发展。
3.文教:文明开化
(1)了解西方文明:留学、译著。
(2)教育改革:建立近代教育体制
(3)生活习俗方面:推进西化
4. 军事-----建立新军队
(1)实行义务兵役制
(2)仿照欧美组建一支常备军
(3)引进新式武器,创办军工企业
(4)设立军事院校,培养军事人才
局限:效忠天皇,接受武士道教育,封建军国主义色彩,使日本迅速走上对外侵略扩张的道路。
高考历史知识
科技
A、四大发明:
注重实用技术,不注重推广,中国科技是传统经验的总结
1、造纸术:西汉出现,东汉蔡伦推广
2、印刷术:唐代出现,宋代毕昇发明活字印刷
3、火药:唐末出现,宋代推广
4、指南针:战国时称司南,北宋应用与航海
影响:四大发明传到欧洲,帮助欧洲进入到资本主义社会
B、医学
春秋:扁鹊 望闻问切
西汉:《黄帝内经》,奠定中医理论基础
东汉:张仲景《伤寒杂病论》,奠定中医临床学的理论基础,后世称为万世宝典
明朝:李时珍《本草纲目》,16世纪以前中医药学的系统总结,被誉为“东方药物巨典”
C、数学
东汉《九章算术》,最先进的应用数学著作,标志着古代数学形成完整的体系。
D、农业著作
西汉:氾胜《氾胜之书》(黄河流域种植)
南北朝:贾思勰《齐民要术》,现存最早最完整的农书。 元朝:王祯:《农书》
明朝:徐光启:《农政全书》(包含欧洲水利技术)
E、天文历法
战国时期:石申:《石氏星表》,世界上最早的星表 元朝:郭守敬,简仪、浑仪,《授时历》
艺术
A、书法
字体演变:甲骨文,大篆,小篆,隶书,楷书,草书,行书 代表:东晋王羲之:《兰亭集序》第一行书
唐 楷书:颜真卿、柳公权 草书 :张旭 、怀素
B、绘画
代表:东晋顾恺之:《女史箴图》、《洛神赋图》人物画 唐吴道子,《送子天王图》,画圣 北宋张择端:《清明上河图》风俗画
元明清:文人画 集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体
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