物理注重对学科素养的考查

　　2018年高考全国II卷理科综合试题物理试题结构保持稳定，试题平缓。整个试卷无偏题、怪题，着重考查基础，遵循全国《考试大纲》和《考试说明》的要求，结合我省普通高中教学实际，坚持平稳过渡、新课程导向的基本原则，突出能力测试，注重对考生学科素养的考查。

　　物理试题注重将物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活实际紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。试题紧扣教材，强化对基本概念和规律、基本方法、基本实验技能的考查，增强考试内容的基础性，引导考生夯实学科基础。

　　基础性 前四个选择题，考察知识点清晰，主要要求学生会构建基本物理模型，对物理概念要求掌握清楚，这部分试题主要考查学生的基本功。

　　应用性 第20、21题设置多途径、多方法的解题方案，考查考生用不同的科学思维方法解决物理问题的能力，鼓励创新意识。考查考生应用物理原理及学科思维方法进行分析、判断、推理。

　　实践性 实验题的两个模型均来源于课本，但是有做了一定的变化，要求考生根据给定的物理条件，通过定性分析和半定量计算，对物理事实进行推理、论证和判断，较好地考查考生的综合素质。

　　创新性 计算题24题，知识点常规，题目情景设置新颖，有新瓶子装陈酿的感觉，符合新时代的潮流，考查考生的创新能力。

　　试卷整体注重学科素养，突出物理主干知识、重要概念和规律等内容的考查，情境贴近考生的认知实际，设问针对不同考生的认知水平。全卷的易、中、难比例适当，选择题兼顾考生的思维习惯和学习能力，选考模块内容立足基础，实验题和计算题考查物理实验与探究、建模能力、物理过程分析和数学方法应用，设问由易到难，呈现难度梯度，有效地甄别不同能力层次的考生，体现试卷的选拔功能。让考生整体觉得，高中努力就有收获。