高三100日能量提高几点

实际上，在最后的100天里，能否成为提高分，取决于孩子的状态。 如果孩子自己想去(提高 )、想学习的话，在这100天里，至少可以去(提高20 )分。 但是，如果孩子自己不努力学习的话，成绩也有可能提高。

高三100天能提高多少分？

如果孩子的学习策略得当，最后100天高考提高完全有可能超过20分。 经验丰富高三班老师细化最后100天的目标、方法，每4、5天一个小周期，在每个小周期内，有针对性地指定提高1-2分，就能最快提高得分

但在实际冲刺中，考生在面对特定学科时，往往很难得到具体的得分建议和训练指导。 这是时间迫在眉睫的考研高三虽然给考生和家长带来了很大的麻烦，但是如果孩子想在这最后100里取得有效的提高自己的成绩，就要克服这个困难

高三100天要怎么学才能提高？

1、明确学习方法

大多数同学在高三复习的时候，把大部分的时间和精力，放在最好学习的科目上，希望在好的科目上成绩更突出。 但仔细想想，即使某门课得了满分，也最多只能升二、三十分，而且付出的努力相对要非常大。

如果学习不好的话，可以平时努力，比学习好的科目增加空间。 另外，大部分科目时间，不需要把精力集中在某一科，也可以兼顾背诵科目。 因此，高三复习的时候，任何科目都不能放弃。 如果你想要提高的整体成绩，你需要从所有科目着手，把重点放在某个科目上。 效果甚微。

2、突出学习方法重点

高三复习重点学习是教科书，是比较薄弱的环节。 高考的重点学习还是基础知识，难题很少，而难题主要针对学习成绩突出的学生，为拉开考生之间的距离而设。 所以：对高三的大多数学生来说，主要的努力目标是基础部分。

3、往往从思维的高度重新审视知识结构

高考试题一直注重对思维方法的考察，数学思维和方法是对数学知识更高层次的抽象和概括。 知识是思维能力的载体，因此通过考察知识达到考察数学思维的目的。

你要建立各部分内容的知识网络，全面、准确地掌握概念，在理解的基础上加强记忆，加强对易错易混知识的梳理，多角度、多角度地理解问题的本质，掌握数学思想和解题方法。

4、改变例题拓展思维空间

看教科书和教科书例题，一听就明白，做题就不明白高三学生一定要看这个。 不少高三学生看书看例题，看多了就过去。 看的时候容易觉得什么都知道，其实是因为自己没有充分理解。

所以同学们高三学生看例题的时候，把答案补上，自己试试，完不成的时候再去看。 那个时候，想想自己做的事情有哪些地方和答案不一样，哪些地方意外，该注意什么，哪个方法更好，还有没有别的解决方法。

5、温故知新

关于那天学到的东西，马上牢牢记住。 人的记忆遗忘规律是这样的。 第一天，遗忘速度最快，如果不马上复习，只记得约25%。 随着(时间 )的流逝，遗忘越来越弱，到了第六天，记住的东西几乎都不会忘记。 这意味着，如果学到的新知识，直到第六天还没有被忘记，你就已经很清楚了。