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专家指导:如何提高孩子的学习积极性

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  “怎样提高学生的学习积极性”这个题目有点过时,但我认为这仍然是当今老师们应该思考和探索的问题。自古以来,我们就认为“师者,传道授业解惑者也。”我们的老师把更多的经历用到了“授业”和“解惑”上,对于“传道”则相对忽视了一些。绝大部分教师之所以这样做,究其根本原因,还是当今教育的功力行为。所以上课的目的最主要的就是成绩,并且,把讲好课上内容作为提高成绩的最主要的途径。

  但对于当今的学生来讲,特别是对于90后的学生而言,老师更多的责任是如何提高学生的学习积极性,如果这一点做不好,学生的学习成绩无从可言,我更多的认为,学生的学习成绩是“教”出来的,而是学生“学”出来的。如果学生不学,老师教的再好也是徒劳。所以,“传道”才是硬道理,这项任务任重而道远。

  那么,什么是“道”?如何“传道”?是老师们进一步思考和探索的问题,也是一个长期的问题,更是仁者见仁智者见智的问题。

  什么是“道”,鄙人认为,作为教师的理解应该是,做人的道理、学习目的和学习方法方面的道理。如果解决了这个问题我们才可以谈教学以及教学成绩提高的问题,否则徒劳无益。

  那么,该怎样“传道”呢?

  首先,要培养孩子做人。我们说,“十年成树百年树人”,教育人,使人健康、快乐、自由、有责任、有信心、积极向上的成长应该是我们教育的本质所在,如果我们教育出的只有知识没有文化的人,对于国家,对于社会,对于家庭何益而言。所以,作为教师,首当其冲的责任应该是引导孩子朝着一个健康、正确的方向发展。在这一点上,孩子在健康、快乐、自由的条件下,大力培养孩子对自己、对他人、对自己负责的事情的责任心。孩子一旦真正有了责任心,就有了学习的动力,学习成绩就等于向孩子开启了提升的大门。

  第二,培养孩子谦虚和虚心的态度。现在的孩子大多数是在过分的鼓励或过分的压抑下成长起来的。过分的鼓励会造出孩子的盲目自大;过分的压抑会造成孩子强烈的叛逆或自卑。这两种情况下的孩子都会产生强烈的虚荣心,孩子一旦虚荣心占上风就会失去谦虚的精神,接下来孩子会失去虚心的态度,进而有的会产生焦虑、不安甚至暴躁。

  第三,提高学生的学习兴趣,增强孩子的自信心。有些孩子在小学或者初中起始阶段没有打好基础,到初二特别是初三,有的是到了高三,学习内容大幅度增加,学习难度大幅度提升,让很多孩子一时无所适从,经常在挫折中挣扎,渐渐的失去了学习的兴趣和自信心。要做好这一点,本人有几点经验可供参考。

  1、老师必须有爱心,真正做到“爱生如子”,老师所作的一切真正是为了孩子着想,真正是为了孩子的成长和进步所为。

  2、从方法入手,在建每一科、每一单元、每一章、每一节或每一类的知识时,先交给学生本部分内容的特点和规律,教给学生解决此类问题应该注意的事项和解决的一般方法。

  3、让学生体验成就感。从“小”和“少”做起,做到循序渐进,让学生一点一点积累,最后积少成多。

  4、因材施教,这一点对老师而言是最劳心伤神的事情,因为要做好这一点,老师对学生的心理状况、学习状况、交友状况、课余爱好状况等等,必须了如指掌,对每一个学生的情况都有深入细致的掌握和分析,之后才能对症下药,因材施教。

  5、老师对学生要耐心和严格相结合,允许他们忘记或做错,之后老师根据学生的情况引导他们复习,错了必须纠正、改正,直到真正弄会、弄懂为止。

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