人教版高中历史必修一重点知识点

　　人教版高一历史必修1笔记，高中历史必修一重点知识点。人教版历史必修一笔记”共分为一二三期，旨在既能帮助到正处于一轮复习阶段的高三考生，又能帮助高一、高二同学增强对于知识的理解能力与概括能力。下面请跟随三好网一对一辅导机构老师学习《【干货】人教版历史必修一笔记（一）》。

　　第1课夏、商、西周的政治制度

　　一、夏商的政治制度

　　1．从禅让到王位世袭

　　约公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。

　　2．王权具有神秘色彩

　　统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。

　　3．初步建立从中央到地方的行政管理制度

　　中央设相、卿士等，地方设侯、伯。

　　二、西周的政治制度

　　1．等级森严的分封制

　　（1）目的：

　　拱卫周王室，进行有效统治，巩固奴隶制国家政权（“封建亲戚，以藩屏周”）。

　　（2）内容：

　　①分封对象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

　　②被封诸侯的义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

　　③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。

　　（3）作用：

　　①加强了周天子对地方的统治；

　　②开发边远地区，扩大了统治区域；

　　③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；

　　④周成为一个延续数百年的强国；

　　⑤西周贵族集团形成了森严的等级序列，周天子具有至尊权威，国家政权趋向严密。

　　（4）局限：

　　受封诸侯在各自领地内享有相当大的独立性，为王权衰落和诸侯割据埋下隐患。

　　（5）瓦解：

　　西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏（根本原因在于封建经济生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大）。

　　战国时诸侯国变法废分封、行县制。秦统一后在全国范围内建立郡县制，分封制瓦解。

　　2．血缘关系维系的宗法制

　　（1）定义：

　　用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的政治制度。（用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。）

　　（2）目的：

　　加强统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾

　　（3）内容：

　　继承制；确立严格的大宗、小宗体系；家国政治

　　（4）影响：

　　①形成了等级森严的政治制度，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

　　②宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”与“家”密切的结合在一起。

　　（5）宗法制与分封制的关系：

　　分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里；

　　分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的体现就是分封制。

　　3．礼乐制度

　　（1）含义：

　　对统治阶级日常的政治、社会活动（如祭祀、婚葬等）制定一些规则和仪式，并配有特定的音乐。

　　（2）目的：

　　更好地维护分封制和宗法制

　　（3）作用：

　　周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具，有利于统治秩序的稳定。

　　第2课秦朝中央集权制度的形成

　　一、中央集权制度形成的背景——秦的统一

　　1．背景

　　春秋战国诸侯争霸兼并战争

　　2．条件

　　①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强

　　②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础

　　③客观：人民渴望统一

　　④主观：秦王嬴政的雄才大略

　　3．建立

　　公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

　　4．措施（巩固统一）

　　颁布秦律；统一度量衡、货币、车轨；统一文字；修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。

　　5．影响

　　①结束了长期的诸侯割据局面，建立了统一的专制主义中央集权的秦王朝，促进封建经济文化的发展。

　　②有利于各地区经济文化的交流、民族融合，巩固国家统一。

　　③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。

　　二、皇帝制度

　　1．内容

　　①权力高度集中

　　天下大权，集于中央中央大权，集于皇帝

　　②皇权至上

　　皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权；皇帝有权任免中央和地方的主要官员。

　　③皇帝独尊（皇帝神圣）

　　创制皇帝专用称号（朕、制、诏、玺）

　　④皇位世袭

　　2．特点

　　皇位世袭——权力的不可转移

　　皇权至上——地位的不可僭越

　　这是中国古代专制制度的重要特征

　　三、中央官制

　　1．内容：三公九卿

　　丞相——百官之首，帮助皇帝处理全国政事

　　御史大夫——副丞相，上传下达，负责监察百官

　　太尉——管理全国军务

　　九卿（诸卿）：中央政府的职能部门，分管国家各项具体事务

　　2．特点

　　①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。

　　②军政大事，先进行朝议，最后由皇帝裁决，以减少决策失误。

　　3．利弊

　　利：一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。弊：因皇权过大，易形成君主专制独裁，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。

　　四、郡县制

　　1．背景：

　　①春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新建并的地区设郡县

　　②秦统一后，通知区域空前扩大

　　③李斯建议在全国推行郡县制

　　2．内容：

　　秦始皇把全国分为36个郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分若干县

　　建立相应的地方官僚机构，郡守、县令由皇帝直接任免

　　3．影响：

　　实现了对地方政权直接有效的控制

　　把全国每个地方每户人家都纳入国家政治体制之中，巩固了国家的统一。

　　第3课从汉至元政治制度的演变

　　一、中央集权的发展

　　1．汉朝

　　汉初沿袭秦的郡县制，同时分封诸侯，实行郡国并行制。

　　汉武帝颁布“推恩令”，王国越分越小，列侯归郡管辖，加强了中央集权。

　　3．唐朝

　　唐朝中期，朝廷在地方设置节度使。

　　安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱中央集权。

　　4．北宋

　　军事：主要将领兵权收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军

　　行政：中央派文臣做地方长官，同时设通判负责监督

　　财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全由中央掌控

　　5．元朝

　　河北、山西、山东等地由中央直接管理，在地方实行行省制度（行省之下设路府州县），边远民族地区由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省长官拥有经济军事大权，但在行使时受中央节制。

　　行省制加强了中央对地方的管理，巩固了统一的多民族国家。

　　二、君主专制的演进

　　1．汉朝——内朝（中朝）

　　汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身。

　　汉武帝时重用身边侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，削弱相权。

　　2．魏晋南北朝——三省体制

　　尚书省（最先拥有实权）、中书省、门下省

　　3．隋唐——三省六部制

　　（1）三省：中书省（决策）；门下省（审核）；尚书省（执行）

　　（2）六部：吏、户、礼、兵、刑、工

　　（3）影响：三省的长官都是宰相，相互牵制和监督，相权分散皇权独尊；三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，历朝基本沿袭这种制度。

　　4．宋朝——分割相权

　　宋初，中书门下作为最高行政机构。

　　后增设参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政权、军权和财权。

　　5．元朝——中书省

　　中书省上承天子，下总百司，是最高行政机关，长官行使宰相职权。

　　元朝后期，宰相权势扩大。

　　三、选官、用官制度的变化

　　1、汉朝

　　察举制——汉武帝令郡国每年举荐孝廉各一人，建立起人才选拔制度

　　2、魏晋南北朝

　　九品中正制——世家大族子弟依靠门第即可步入仕途

　　3、隋朝

　　科举制——隋文帝时分科选拔，隋炀帝时设进士科，科举制形成。

　　4、唐宋元各朝

　　继承并完善科举制——增加考试科目，武举，殿试等。

　　科举制的影响：科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，把选拔人才和任命官吏的权力从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。

　　第4课明清君主专制的加强

　　一、宰相制度的废除

　　1．原因

　　根本——宰相制度妨碍皇权的高度集中

　　直接——胡惟庸案

　　2．措施

　　裁撤中书省和丞相，权分六部，以后不许再立丞相

　　3．影响

　　加强了君主专制

　　有利于防止权臣专政，巩固统治

　　缺少制约君权的机制

　　二、内阁的创立

　　1．原因

　　减轻皇帝沉重政务，协助皇帝处理政事

　　2．形成与发展

　　明太祖——设置殿阁大学士作为侍从顾问（奠基）

　　明成祖——选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机密事务的决策（正式形成）

　　明宣宗——票拟批红（发展）

　　明英宗——票拟制度化（发展）

　　明神宗——张居正任内阁首辅时，大权尽归内阁（顶峰）

　　3．性质

　　不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是内侍机构。

　　内阁是君主专制强化的产物，不能对皇权起制约作用。

　　4．权力

　　阁臣升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳还取决于皇帝的批红。