家长必读：看学生“位次”比看“分数”更靠谱

　　期末考试结束了，高三生要从考试中总结经验，找出不足，为第二阶段复习做准备。家长们在知道孩子的成绩后有喜有忧，孩子考得不错的心理踏实些，孩子成绩不如意的就更加担心。这时，学校会为家长们提供一份孩子在班级、学校、甚至市（区、县）的排名情况。怎么样来看孩子的排位？这个排位有什么作用？也成了家长关心的事儿，高老师博客今天就和大家聊聊排位这件事。

　　考试后学会看位次

　　我们不少家长，都有考试后询问孩子各科分数的习惯，而且还要将这次考试与前一次的考试成绩相比较，来判定孩子是进步了，还是退步了。可是每次考试的难易程度是不一样的，单看分数，只能看出孩子自身的成绩是上升了还是下降了，却看不出孩子在考生群体中的位置。比如一个考生这次的物理成绩是90分，上一次是80分，家长可能觉得很欣慰，孩子提高了10分。可是家长并不了解这次的90分在班里排的是十五名，而上次的80分在班里排名第十。而从排名才能真正看出孩子的实力是上升了还是下降了。

　　从高考的实际录取情况来看，录取时是将一定范围的学生，按其填报的志愿和高考成绩进行排位，从高到低，位次越高，被录取的机会就越大。同样道理，考生家长在查阅往年各高校提档线时，也不能简单的直接拿自己的高考（模拟）分数来对位，比如，某一年的高考试题难度降低了，高校的提档线自然是水涨船高。所以，参考排名则更能反映出考生的真实情况。

　　为了让考生家长了解“分数”与“位次”的关系，在此提供以下数据:（数据来自“教育部阳光高考信息平台”的“学信卡”，是历年高考的真实数据：http://gk.chsi.com.cn。）

北京文科考生500分在北京市的排名