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专家指导:考前100天 家长能为孩子做什么

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  离高考还有三个多月的时间,很多家长反映现在的他们很焦虑,如果家长们继续焦虑下去,无论是对自己的身体还是对孩子的备考都会造成一定的影响。下面这篇文章,我们从学习的方面来谈谈,家长应该如何做才能帮上孩子?希望这篇文章能给更多的家长带来帮助。

  接下来还有三次大考,包括高考在内,从以往几届家长表现来看,发现面对高考,家长比孩子着急。记得班上有一个学生,二模没有考好,自己在屋里反思了一会,就睡了,可是家长却睡不着了,孩子的父母在房间里彻夜未眠,怕孩子太在乎这次考试成绩,结果凌晨四点的时候,他们悄悄的进入孩子的房间,一把抱着孩子说:“其实你要知道,我们有多么爱你……”,孩子在睡梦中被惊醒,以为不知道出什么事情呢。看来很多家长比孩子更在乎每次考试的分数,分数背后的问题就没有深刻的探讨,说真的,家长也不应该去深刻探讨,因为这个问题老师可以解决。

  每年都会看到很多家长流泪,他们眼里布满血丝,甚至声音嘶哑;每次讲座之后,家长都围着我久久不散去,特别查分那天,高校录取的那几天,对很多家长来说是个难熬的日子。很理解家长们,因为毕竟一个家庭只有一个孩子,可是难道就没有更好的办法应对这一切吗?焦虑、纠结甚至盲目都解决不了问题。那么面对孩子的成绩,还有志愿家长应该从以下几个角度去把握:

  1.正确处理好理想与现实之间的关系。

  很多家长觉得孩子目前的境况与自己所预期的差距很大,其实孩子的理想与家长的理想不一定一致。我这里遇见很多家长,孩子考试分数一般,几乎所有的家长都认为孩子还有很大潜力没有发挥出来,只要他掌握了考试方法和技巧,只要他好好学习,从现在开始努力,潜力肯定很大。不知道是对孩子绝对的肯定,还是处于对自己的安慰。实际上孩子成绩到今天这样,肯定有很多原因形成的,思维习惯决定行为习惯,很多习惯已经形成,在一朝一夕改变需要何等的准备?正是家长想法,有一些从小就报各种班,把自己的想法强加给孩子,孩子一直被动的学习和成长,想突然改变起来,难度肯定很大。说真的,一个孩子连自学能力都没有,短期内酝酿改变肯定不现实。

  因此面对孩子的成绩,家长应该多角度的去看,理性去看,孩子的成绩与他长期的学习习惯,学校老师教学、学习方向都有很大的关系,每个孩子遇到的情况不一样,适合他们的方案也不一样。家长面对孩子目前的情况,应该静下来心来,调整好心态,合理的运用资源,去改变能改变的,接受不能改变的,而不是一味的幻想孩子潜力有多大。很多家长都期望孩子能实现奇迹,一直说,这个奇迹要是每个人都能实现了,还叫奇迹吗?因此家长首先要处理还理想与现实之间的关系,即使孩子去改变,那么也要在现实的基础上去改变,而不是在理想中去改变。

  2.给孩子建议前要选择倾听。

  一些家长总是把自己的想法强加给孩子,不管孩子需不需要,每次讲座的时候家长听得都很专心,笔记本上都记录了,特别是高考命题方向上的内容,家长更是关注,可是到孩子面前,有多少孩子能听家长的呢?去年高考就是一个很好的证明,我在讲座中说理综难,并且难在哪里,具体指出来了,家长也记录了,孩子有多少能起到作用的?即使家长把高考题交给孩子,孩子们也未必相信,这是普遍现象。因为家长很少倾听孩子想法,尽管很多家长自信的说,自己的孩子自己了解,我觉得未必是这样的。因为家长和孩子之间没有形成牢固的沟通桥梁,所以会形成家长不一定听孩子的,孩子也不一定听家长的局面。

  为什么有的孩子在考试失败之后和家长散步之后,信心百倍?又为什么有的孩子在家长的干涉下成绩还不断下降?这也验证了一句俗话:“失败的孩子背后必有失败的家长,失败的家长背后不一定有失败的孩子”。当家长放下居高临下架子以后,把“你应该干什么”改成“你需要我做些什么”的时候,孩子相反觉得自己有一种责任感,为了这份信任,为了这份温暖。家长应该选择合适的时机和孩子沟通,多听听他们内心的想法,如果没有适合的时间,就选择保持安静,或者目光中给他们一个肯定的信任。选择倾听,知道他们需要什么,家长也就有满足他们要求的方向。当然是学习和生活方面的满足,对那些沉湎于网络的学生不适用。

  3.家长不是万能的,应该做好自己力所能及的事情。

  班上很多家长问我,家长应该做什么,我说孩子有学习方面的问题告诉我,我尽力帮助,家长搞好后勤就行。每个学生都有我的号码,很欣慰的是每天都有孩子问我学习方面的问题,每次下课之后也有很多学生留下来问相关的问题。但是我坚决拒绝家长代替孩子来班上听课,当然这样孩子成绩可想而知的,在孩子的学习上家长管得越多,说不定成绩越差。在孩子学习上家长应该做自己力所能及的事情,家长能代替他们听课,还能代替他们考试吗?

  4.少说空话多做实事。

  曾经在博文中详细说阐述了学生和家长应该拒绝的六大空话,这样的空话每年都会有很多家长对孩子说起,其实说一些没有用的话多了,孩子肯定会烦了,我再次把这些空话罗列到这里: