高考备考复习经验

　　转变复习观念

　　由“知识型”复习向“能力型”复习转变；

　　由“题海型”复习向“反思型”复习转变；

　　由“经验型”复习向“研究型”复习转变。

　　讲究复习策略

　　策略之一：抓好基础和培养能力相结合；

　　策略之二：埋头苦干与研究思考相结合；

　　策略之三：系统复习和重点突破相结合；

　　策略之四：统一教学和差异性辅导相结合。

　　深入开展“四个研究”

　　1、研究“课”

　　梳理基础知识、理清来龙去脉；建构知识体系、疏通内在联系；突出重点知识、理解内涵外延；突破难点疑点、把握要害关键；学会一般方法、把握典型问题；适度延伸拓展、提高变通能力。

　　2、研究“教”

　　教什么？(目标、内容)?

　　怎么教？(策略、方法、手段)?

　　怎么教好？怎么教更好？（有效性）

　　3、研究“题”

　　巩固知识、训练技能、掌握方法、熟练技巧；

　　总结规律、明确思路、举一反三、升华能力；

　　选材要精、分析要透、训练要实、发散要够。

　　4、研究“练”

　　巩固训练——养成习惯——总结方法——灵活应变

　　要避免简单重复，机械训练，要运用多种策略和方法，提高重现活动的主动性与独立性，防止开卷了然，闭卷茫然的现象。

　　5、研究“学”

　　做好当天复习。上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。

　　然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

　　做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善。此阶段的复习建议使用《高考数学题型全归纳》单元里的题型归纳及思路提示进行复习。

　　做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。

　　（1）本单元的知识网络；

　　（2）本单元的基本思想与方法；

　　（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上.