高三生物不是多背就能得高分的

　　背是学好生物的一个基础，但生物绝对不是“背多分”。

　　一、掌握一定的记忆方法。

　　1.简化记忆法：通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

　　例如：DNA的分子结构可简化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。

　　2.联想记忆法：根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

　　例如：记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。

　　3.对比记忆法：在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。

　　例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。

　　4.衍射记忆法：以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

　　例如：以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

　　二、重视错题集。

　　有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

　　三、一定要注重细节。

　　一种比较好的方法是先拎起骨架，再去看细节。另一方面，平时学习中遇到了什么问题，一定要多翻教材。翻教材相比只订正答案，印象会深刻很多。而且，翻教材的时候，你还可以同时看看相关的知识点，这会让你对知识有一个更全面的理解。

　　四、要背要记，但也需要大量的练习。

　　因为现在的高考生物题总是很灵活，不管是选择题还是大题里总有很多让人眼花缭乱的新信息，同时又会出现一些让你感到莫名其妙的填空题，这些东西都需要我们在练习中慢慢“找感觉”。

　　五、要综合归纳知识，并灵活运用。

　　生物一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题。

　　六、注意答题规范。

　　1.选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，要相信第一印象。

　　2.非选择题答案：

　　(1)尽量使用专业术语；

　　(2)首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言；

　　(3)语句通顺，条理清楚，意思完整；

　　(4)一般应注意根据所给横线长短确定答案字数；

　　(5)答案应写在指定位置；

　　(6)字迹清楚整齐，注意不要有错别字。