2010高考备考最受欢迎的纠错笔记：英语篇

　　易错点1 名词的单复数形式的误判

　　【典例】—What do you think the should do first?

　　—They should learn to take as well as share rights in life.

　　A. grown-up; responsibility B. growns-up; responsibility

　　C. grown-ups; responsibilities D. growns-ups; responsibilities

　　错因分析：有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s；另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s；同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，可作可数名词或不可数名词，故正确答案选C。

　　复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s，如：looker-on → lookers-on, son-in-law → sons-in-law；但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后面加-s，如：grown-up → grown-ups; go-between → go-betweens。

　　易错点2 名词的格的误用

　　【典例】—Look! This is .

　　—Very beautiful. When did she take it?

　　A. my mother's picture B. my mother in the picture

　　C. a picture of my mother D. a picture of my mother's

　　错因分析：考生可能受汉语思维的影响，错选A或B；也可能受英语双重所有格的影响，错选D。根据语境可知，正确答案选C。

　　my mother's picture，意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”； a picture of my mother's意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，同样，暗含“照片上不一定是我妈妈”； a picture of my mother意为“我妈妈的照片（照片中是妈妈）”；my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”，暗含“不是真实的妈妈”。

　　易错点3 名词作定语的误用

　　【典例】—Where does your sister work, Jack?

　　—She works in a .

　　A. shop of cloth B. cloth's shop C. shop with clothes D. clothes shop

　　错因分析：有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B。其实，clothes“服装”只有复数形式，而单数形式“布店”应用shop for cloth或cloth shop，因此，根据语境可知，正确答案选D。

　　名词作定语时一般用其单数形式，然而，名词parents, clothes, sports等，作定语时必须要使用其复数形式。另外，man, woman作定语时，如果中心词是单数，则用其单数形式；如果中心词是复数，则用其复数形式。

　　易错点4 对不可数名词的应用判断失误

　　【典例】—I find it very difficult to read novel you lent me last week.

　　—Yes. It's necessary to have good knowledge of history.

　　A. the；不填 B. a；不填 C. the; a D. a; a

　　错因分析：考生可能以为第一空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词；第二空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为“对……很了解”，是固定搭配，故正确答案选C。

　　英语中，有些抽象名词，如knowledge, history, failure, success, help, pleasure, surprise, honour等表示抽象概念时，其前面不用不定冠词，如：with pleasure, in surprise等。但是，当表示具体的概念时，其前面须用不定冠词，也可以用其复数形式。

　　易错点5 对专有名词的应用判断失误

　　【典例】—Do you know Li Ming?

　　—Li Ming? Which one? I know Li Ming in our class very well. He is Lei Feng of our times.

　　A. 不填；不填 B. a; a C. a; the D. the; the

　　错因分析：有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名，前面不用冠词，于是错选A。然而，联系语境可知，答话者至少认识两个李明，而特指他班上的那个李明时前面须用定冠词；后一空的Lei Feng由of our times修饰，说明是我们时代的特征，须用定冠词，故正确答案选D。

　　人名前面加定冠词，指特定的某个人或某个人的主要特征。地名前面一般不用定冠词，但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时，须用定冠词。如：China → the China (of) today; America → the America of last century; the New York of China等。表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人，如：the Greens。

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　　易错点6 定冠词与不定冠词判断失误

　　【典例】—When did you meet her last?

　　—I don't remember exactly, but I'm sure it was Friday when I went to the shop to buy football.

　　A. a; a B. 不填；a C. the；不填 D. 不填；不填

　　错因分析：有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词，从而错选D。其实，指一个特定的星期几时前面须用不定冠词；表示一个足球时，前面也须用不定冠词，故正确答案选A。

　　表星期几的名词前面一般不用冠词，但是当指某一个特定的星期几时，前面要加不定冠词。球类活动中，表球类的名词前不用冠词；音乐活动中，表乐器名称的名词前须用定冠词。但是，当它们不指活动，而是指具体的某件东西时，须用适当的冠词。

　　易错点7 冠词与零冠词应用判断失误

　　【典例】—What do you think is the difference between man and woman?

　　—I don't think there's any difference.

　　A. the; the B. a; a C. 不填；不填 D. a; the

　　错因分析：有些考生可能认为，表示类别时，名词前面须用不定冠词或定冠词，于是错选A或B。其实，man, woman, mankind的单数表示类别时，用零冠词。因此，正确答案选 C。

　　除了上述情况用零冠词外，下列几种情况也须用零冠词：表示家人（包括保姆、厨师、家庭教师在内）的名词前，但该类名词的首字母往往大写；表示种类的短语kind of， sort of， type of等后面的名词之前；在as/though引导的倒装让步状语从句中，放在句首的名词前；用by表示交通方式的短语中等。

　　易错点8 受思维定式的制约

　　【典例】—Remember that where and when two different English question words.

　　—I see, but can you tell us how to use them, sir?

　　A. be B. is C. are D. being

　　错因分析：有些考生没有弄清题意，就想当然地认为用where and when提问时，谓语动词用单数形式，于是错选B。其实，这里是指where和when这两个特殊疑问词，故正确答案选 C。

　　考生应该从思维定式中走出来，不要被一些假象所迷惑，而应该从实际语境出发，对题目进行仔细的考虑。

　　易错点9 典型数词的误用

　　【典例】It is not rare in that people in fifties are going to university for further education.

　　A. 90s;the B. the 90s;/ C. 90s;their D. the 90s;their

　　错因分析：考生很可能错选B或C。“世纪”和“年代”均为特指概念，故第一个空要用定冠词the，表示特指，如：in the 1980s/1980's(在20世纪80年代)，in the 90s/90's(在90年代)，选项A和C首先被排除；又因为“in one's+整十的基数词的复数形式”为一个固定的结构，意为“在某人几十多岁时”，故 D为本题的正确答案。

　　考生要注意当表示“几十多岁”时，要用整十的基数词的复数形式来表示。

　　易错点10 it 用作形式主语及形式宾语时判断失误

　　【典例】I would appreciate if you could come and help me with my work.

　　A. that B. it C. this D. one

　　错因分析：很多考生认为this或that可以指代上文或下文所出现的内容，于是误选A或C。其实，用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时，只能用it，于是正确答案选 B。

　　在英语中，有些动词，如：appreciate, hate, like, dislike, make, put等后面不能直接跟从句，而要用it作形式宾语。

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　　易错点16 形容词和副词的比较等级易错点

　　【典例】Of the two sisters, Betty is one, and she is also the one who loves to be quiet.

　　A.a younger B.a youngest C.the younger D.the youngest

　　错因分析：由题目中的two可知，横线处应为比较级结构，故选项B和D首先被排除。根据题意可知，横线处应为特指概念，故选项 C为本题的正确答案。

　　在英语中，两者之间的比较应用比较级结构。句中有表示范围的of the two...时，该比较级前通常要加上the，表示特指的概念，如：

　　He is taller than you. 他比你高。

　　He is the taller one of the two. 他是两个人中较高的那个。

　　易错点17 同级比较的用法易错点

　　【典例】Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before, especially when both partners work and earn money for the family.

　　A.clear B.clearer C.clearly D.more clearly

　　错因分析：考生易分辨不清词性而误选A项。根据语法知识可知，as... as... 为同级比较结构，as与as之间要用形容词或副词的原级，故选项B和D首先被排除；又由于此处defined作动词，它要用副词来修饰，故选项 C为本题的正确答案。

　　在高考英语中，同级比较问题是一个常考点。其结构为:“so/as+adj./adv.（原级）+as...”，其中的so... as... 结构只能用于否定结构中；而as... as... 结构既可以用于肯定结构中，又可以用于否定结构中，如：

　　She isn't as/so nice as her sister. 她不像她姐姐那么好。

　　易错点18 形容词和副词的一些固定用法的误用

　　【典例】—Have you been to New Zealand?

　　—No. I'd like to.

　　A.too B.though C.yet D.either

　　错因分析：分析句意可知，横线处应填一个表示转折关系的词，选项A和D首先被排除；yet表示转折关系时，后应接一个从句，故选 B项。

　　though用作连词时，意为“虽然”，引导让步状语从句，通常可以与连词although互换，如：

　　Though/Although they are poor, they are generous.尽管他们很穷，但他们很慷慨。

　　另外，though还可以用作副词，意为“然而”或“但是”,表示转折关系。它位于句尾时，其前通常要有一个逗号；当它位于句中时，其前后通常各用一个逗号，它的这种用法与副词however一样。要注意，although是没有这种用法的。

　　易错点19 几个情态动词的特殊用法易错点

　　【典例】Don't play with the dog, Jack, for it be dangerous at times.

　　A. shall B. should C. can D. must

　　错因分析：很多考生认为玩狗将很危险或者肯定很危险，从而误选A或D。其实，shall用于第二、三人称表示“允许，命令，警告，威胁”等；should表示“应该”；must表示“必须，一定”等；而can除了表示“能，能够”外，还可表示“（有时）会，可能会”等。根据语境及情态动词的意义比较可知，正确答案选 C。

　　情态动词can在高考英语中的出现率很高，它的其他常考点。如：

　　can可以表示能力，表示客观的可能性，表示请示和允许，表示惊异、怀疑、不相信的态度。主要用于肯定句、否定句和疑问句中。用于肯定句中表推测时，指理论上的可能性，并不涉及是否真的发生。

　　易错点20 动词的一般过去时与现在完成时误用

　　【典例】— you read the story?

　　—Yes. I it at school.

　　A. Have; read B. Did; read C. Have; have read D. Did; have read

　　错因分析：有些考生认为，两个人说话时，所用的时态应该是一致的，于是误选B或C。其实，问话者指的是结果，而答话者虽然强调的是地点，但是地点暗示动作发生在过去，于是正确答案选 A。

　　动词时态的运用不仅要从时间状语上进行确定，而且还要从地点状语所暗示的时间关系上来推敲。如：

　　（1）表示过去时间的词或短语：yesterday, last night， last week， this morning， in 2006等。

　　（2）表示动作发生的地点：at home/school， in the factory， on one's way to等。

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