高考英语复习方法：消灭“生词”归纳知识点

　　考前30天的总体复习思路是查漏补缺、巩固提高、熟练技能。具体做法：

　　第一、重视基础，加强词汇、短语的梳理、积累与记忆。1. 整理已经做过的英语试卷、练习，尤其是近三年的高考英语真题和各地的一模、二模试题。整理时要注意理解提干的意义，理解各选项的含义，理解选择的理由。对 于单选题和完形填空，力争做到“无生词”，即：如果其中有生词，就把这个词的意义和用法弄清楚，然后加以背诵。对于单选、完形这两个题型，不仅要理解，最 好还要多朗读，熟练朗读使我们更容易理解这个句子，同时可以加强记忆效果，增强语感。注意：无论是朗读单项选择题还是完形填空题，最好把正确项放回空格处 朗读，即不看A、B、C、D各选项，直接朗读句子或文章。多遍朗读，直至熟练，效果更佳。2. 把握常考词语(热点词语)的用法，热点词语的用法，要从词性、词义、搭配等角度去理解，尤其要注意一词多义的情况。如mean可以是动词，也可以是形容 词。作动词用，后接名词或动名词时意思是“意味着”，后接不定式时意思是“意图要”;作形容词时意思是“卑鄙”、“吝啬”;mean后加s，means是 名词，意思是手段，常用于by… means的句型。3.注意同义词的辨析，英语中有很多同义词，复习中要对常考的同义词进行比较分析，把握它们的异同点。常考的同义词如：sit vs seat; include vs contain; ordinary, common, popular, normal; leave, remain; price, prize. award, reward; incident, event, coincidence, matter, affair等。4. 注意拼写类似但意义不同的词语。如：board, aboard, broad, abroad, bored; affect, effect, offer, effort, afford等

　　第二、分析语境，熟练掌握常考语法项目的用法。高考中最常见的也是最容易弄错的是与动词相关的语法现象。要理清楚 相关的语法概念，并通过实际示例来学会分析和掌握。另外在下列短语中，to是介词，后面也接动名词作宾语：come close to, pay attention to, devote …to…, object to, get used to, subscribe to, submit to, cater to, take to, look forward to等。这些知识的归纳，可以使我们在考试时自如应对相关的考点。