高中语文阅读理解答题模板

一、人称作用：

第一人称：亲切自然，能自由的表达思想感情，给读者以生动真实之感

第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力

第三人称：能比较直接的展开丰富的生活，不受时间空间限制……

二、分析人物形象：

小说中人物身份、地位，通过外貌、语言、行动揣摩人物心理，注意小说活动的历史背景，作者对人物的介绍和评价。通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。

例如：某某是一个敢爱敢恨、勇敢执着、爱憎分明……的农民形象

三、环境描写作用：

答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染——的气氛;表现烘托人物——的形象;推动情节发展。

四、情节的作用

情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者兴趣 为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔，照应前文，提供线索或推动情节发展，刻画人物性格，表现主旨或深化主题。

答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……

五、修辞手法作用：

比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体

比拟：给物赋予人的形态情感(只拟人)，描写生动形象，表意丰富

对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

六、回答文中某一内容的作用：

1.内容方面，如深化主题，强调感情等；

2.结构方面，如过渡，呼应等；

3.语言方面，如引人入胜，生动，活泼等。

4.思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情，作者或作品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。