高三必须解决的问题：关于感恩

　　善行带来善行，善良吸引善良

　　这些天媒体报道接受捐助的大学生不知感恩的新闻，引起巨大反响。5名接受捐助的大学生一年之中，没给资助者一个电话、一封信和一声感谢，让资助者很寒心，从而终止了资助……于是想和女儿说说感恩这个话题。

　　亲爱的女儿：

　　这些天有媒体报道接受捐助的大学生不知感恩的新闻，引起了巨大反响。5名接受捐助的大学生一年之中，没给资助者一个电话、一封信，没说一声感谢，让资助者感到很寒心，从而终止了资助。此新闻在网上引起了热烈的讨论：有人斥责这5名大学生不知道感恩；有人认为资助者要求回报是“情感暴力”。

　　从这起事件中我们得到了什么样的启示呢？

　　(1)施恩不图回报。

　　卡耐基说：“忘记感谢乃是人的天性，如果我们一直期待别人感恩，多半是自寻烦恼。……要追求真正的快乐，就必须抛弃别人会不会感恩的念头，只享受付出的快乐。”

　　卡耐基举了很多例子，证明“忘记感谢是人的天性”这个观点，从而告诉人们不要因为没有得到回报而烦恼。

　　亲爱的女儿，付出是非常快乐的事。你姥姥常常把家里的衣服送给附近建筑工地的民工，看到他们感冒了，姥姥又会把家中的感冒药送去。你姥姥在楼下的空地里种了一些小菜，她经常对邻居们说：“你们吃吧，这可都是‘绿色’蔬菜呀，既没有化肥也没有农药。”卫生清扫员经常发现，姥姥所住的楼道总是清洁干净，那都是姥姥自动清扫的。有人对姥姥说，又不赚钱，干嘛做这些呢？姥姥笑着说：“闲着也是闲着，扫扫楼梯也是锻炼，清洁的环境也让大家感觉舒服呀。”姥姥是快乐的，因为她尽自己的能力无私地帮助需要帮助的人。

　　儿时的你很多衣服还没穿就小了，妈妈就送给烧锅炉的阿姨，她的孩子比你小得多。看到她家的孩子美美地跑来跑去，我也觉得挺快乐的。

　　假如一边给予一边盘算着什么时候能得到回报，那还有什么乐趣可言呢？

　　《爱的教育》中说，尽管安利柯家中很贫困，妈妈也会找出一些旧衣服送给比他们家更穷困的人。在国外，每年的圣诞节都会有人装扮成圣诞老人给孤儿院、敬老院送礼物。

　　付出时考虑回报，这是现代社会“浮躁”的标志。“浮躁”的社会中，人们本能地把生活建立在获取的基础上，“给予”成了一种经济上的交易。一些人在“给予”的同时，也在寻找别人的注目和赞扬。当希望得到“感恩”这个念头出现在脑海里时，就会心生“郁闷”。

　　在很多大学校园里，都会看到“逸夫楼”，那是香港大亨邵逸夫先生捐助建成的。刘墉先生用版税捐建了38所“希望小学”，帮助200多名中学生入学。丛飞用自身微薄的演出费资助失学儿童，捐出的各种钱物总计近300万元，183个孩子因为他的资助得以继续学业。丛飞说：“帮助别人是一种快乐，只要给我生命，我就要给别人带来快乐。”天津的白礼芳老人用收废品赚来的35万人民币，资助300多名穷困学生，而自己的私有财产账单是零……从没听说他们要求任何回报，但他们得到了社会的尊重，这就是最大的回报。

　　卡耐基在《人性的弱点》中写道：“我的父母乐于助人，我们很穷——老是窘于欠债，可是虽然穷成这样，我父母每年总是能挤出一点钱寄到孤儿院去。他们从来没有拜访过那家孤儿院，可能除了收到回信外，也从来没有人感谢过他们，不过他们已有所偿报，因为他们享受了帮助这些无助小孩的喜悦，并不希冀任何回报。”

　　亲爱的女儿，付出的时候永远不要考虑回报。施予而不求回报的快乐是纯粹的快乐。

　　(2)受人滴水之恩，当涌泉相报。

　　当我们接受了别人的帮助时，要从心里记住别人的好，并要加倍地回报别人。

　　从小你姥姥就告诉我：要感谢所有帮助过你的人。

　　感恩在我们生活中是无处不在的。第一，我们要感谢我们的父母，他们给了我们生命，并且给了我们无微不至的关怀和照顾。第二，我们要感激我们的老师，老师不仅教我们知识，还教我们做人。第三，我们要感激我们的同学、同事，他们在学习中帮助我们，在工作中鼓励我们。

　　亲爱的女儿，我们每个人都知道感恩，但是我们每个人对感恩的形式又都很模糊。

　　感恩的形式无外乎两种：语言和行动，即语言上要表达，行动上要落实。

　　发自内心的语言，是最让人感动的。教师节到了，发条短信问候老师一声；你姥姥很幸福地说，她的儿女天天打电话问候她；爸爸妈妈没有及时回家，发条短信问一声，表示你的关心；每天妈妈给你送饭的时候你微笑着说“谢谢”；每天你和你爸爸夸奖我做饭的手艺时，都让我有一种幸福感。我们去汉斯烤肉店吃自助餐，每当侍者送来烤好的美食，你真诚地说声“谢谢”，那侍者的脸上都会挂着微笑，因为他们的劳动受到了尊重。

　　对任何人的帮助我们都要用语言来表达我们的谢意，这不是虚伪，而是体现了一个人的素质。记得我上大学的时候，经常用“谢谢”这个词，有个同学很不以为然(我想现在也会有这样的人)，结果是我更加受到大家的欢迎。

　　感恩的行动有很多。“母亲节”那天你给我买的那枝康乃馨，让我体会到做母亲的幸福；无论多忙，姥姥的生日妈妈总要记得，或者送去礼物，或者给姥姥一些钱，尽管姥姥并不缺这些，但是她非常高兴。无论哪个节日，妈妈都会惦记着给姥姥买些礼物，姥姥常常和周围的邻居炫耀儿女的孝顺，这是老人精神上的满足。亲爱的女儿，你会唱《常回家看看》这首歌吗？“帮妈妈捶捶后背揉揉肩……帮爸爸刷刷筷子洗洗碗……”这就是感恩。

　　这几天，你爸爸的研究生们几次来电话，要请你爸爸吃饭，感谢老师对他们的培养。在“教师节”这一天，很多中小学生会自发地组织起来，用自己的零用钱给老师买来鲜花，这是学生对老师的感恩。鲜花代表了学生对老师工作的热爱和尊重，尽管老师平时很累，但在接到鲜花的那一刻，他们的心是甜的。不迟到不早退是对老师的感恩，课堂上遵守纪律、积极发言是对老师的感恩，关心集体、热爱班级是对老师的感恩，甚至一个跟随老师的眼神都是对老师的感恩。

　　感谢同学的关心和赏识，因为关心让你感到了心灵的温暖。你也要以同样的方式去关心别人，把温暖带给别人。赏识带来自信和动力，你把赏识的目光和语言送给别的同学，你就会发现别的同学也会信心百倍、精神抖擞。这种良性传递，就会使笑容多起来，信心长起来，班级凝聚起来。

　　亲爱的女儿，施予不图回报，而接受帮助时要“滴水之恩涌泉相报”。“善行带来善行，善良总是吸引善良”。只有这样，我们的社会才会更加和谐。

　　爱你的妈妈

　　2007年9月8日