2019年朝阳师范高等专科学校各省录取分数线
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2019朝阳师范高等专科学校各省各专业分数线汇总
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 生物教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 历史教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 历史教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 食品加工技术 | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 食品加工技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 新能源汽车技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 移动应用开发 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 文秘 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 347 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 会计 | 380 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 广告设计与制作 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 应用韩语 | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范类)(办学地点:校本部) | 278 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 317 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 366 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类)(办学地点:校本部) | 411 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 新能源汽车技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 应用英语(商务翻译) | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 动漫制作技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 广告设计与制作 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 应用英语(商务翻译) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 化工生物技术 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(专业备注:相关要求详见学校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发(专业备注:相关要求详见学校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 移动应用开发 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 化学教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 广告设计与制作 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 化学教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 化工生物技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 动漫制作技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 会计 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 市场营销 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 移动应用开发 | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 347 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 375 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 376 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类) | 390 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 动漫制作技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养、定向就业) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养、定向就业) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 新能源汽车技术 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 动漫制作技术(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 化学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 汽车营销与服务 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 应用韩语 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 汽车营销与服务 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 文秘 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 化学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 316 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 生物教育(师范类)(办学地点:校本部) | 316 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(办学地点:校本部) | 319 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类)(办学地点:校本部) | 330 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 历史教育(师范类)(办学地点:校本部) | 375 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 会计(办学地点:校本部) | 403 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(办学地点:校本部) | 410 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 动漫制作技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养定向就业) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 食品加工技术 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 计算机应用技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养定向就业) | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 化学教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(相关要求详见学校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 移动应用开发(相关要求详见学校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 应用英语(商务翻译)(招收英语语种考生) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 物理教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 甘肃 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 化学教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 小学教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类)(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 化学教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 生物教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 应用英语(商务翻译) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 应用英语(商务翻译) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 电气自动化技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 高职高专 | 数学教育(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 动漫制作技术 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 广告设计与制作 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 计算机应用技术 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 历史教育(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 小学教育(师范) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 应用英语(商务翻译)(只招英语语种考生) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 高职高专 | 英语教育(师范) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 应用韩语 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 高职专科 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定的培养定向就业) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 市场营销 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 高职专科 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 化工生物技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 食品加工技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 食品检测技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 应用电子技术 | 0 |
2019 | 辽宁 | 理科 | 专科批 | 应用英语(商务翻译) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 移动应用开发(详见招生章程) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 应用英语(商务翻译) | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 市场营销(办学地点:校本部) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 理科 | 高职专科 | 英语教育(师范类)(办学地点:校本部) | 346 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类)(办学地点:校本部) | 406 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 化学教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 理科 | 专科批 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 青海 | 文科 | 专科批 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 化工生物技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学,定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 高职专科 | 应用韩语 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 高职专科 | 应用韩语 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 0 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 建筑装饰工程技术 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 专科批 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术(相关要求详见学校招生章程) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 会计 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 化学教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 会计 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 旅游管理 | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 学前教育(师范类) | 0 |
2019 | 新疆 | 文科 | 高职专科 | 英语教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 数学教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 高职专科 | 小学教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 历史教育(师范类) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 高职专科 | 语文教育(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 生物教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 数学教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 动漫制作技术(与沈阳神州数码网络科技发展有限公司合作办学定向培养,定向就业) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 小学教育(师范类)(师范类) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 专科批 | 学前教育(师范类)(师范类) | 0 |
朝阳师范高等专科学校热门优势专业介绍
生物教育
生物教育专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能,具有较好的实际操作能力,能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。
旅游管理
旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科,是工商管理下的二级学科,有庞大的发展空间和发展潜力,随着国际经济的全球化,旅游业更加繁荣,因此对旅游的管理要求也随之提高,现在开设旅游管理专业的学校也很多,对专业能力和素质也有一定的要求。