阜阳师范大学信息工程学院2019年各省录取分数线汇总
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2019阜阳师范大学信息工程学院各省各专业分数线汇总
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 国际商务 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 金融工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 汽车服务工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 网站工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 商务英语 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 食品科学与工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 数学与应用数学(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 网络工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 物流工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 信息管理与信息系统 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 信息与计算科学 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 英语(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 国际商务 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范) | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 英语(师范) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 英语(只招英语语种考生;须口试;师范类) | 503 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 经济学(办学地点:主校区) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 英语(师范类,外语语种英语;需口试) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范类) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 新闻学 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 英语(师范类) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 工程管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 食品质量与安全 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 工程管理 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 网络与新媒体 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 物流工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 新闻学 | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范)(办学地点:主校区) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 英语(师范)(办学地点:主校区;只招英语语种考生) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 财务管理(阜阳市颖州区清河东路741号) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 经济学 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 工程造价 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 计算机科学与技术 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 经济学 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 经济学 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 日语 | 0 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 商务英语 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 财务管理 | 442 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 财务管理 | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 汉语言文学(师范类) | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
阜阳师范大学信息工程学院热门优势专业介绍
视觉传达设计专业(学制四年本科)
本专业培养具有国际设计文化视野的专门人才。集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体为一体在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
环境设计专业(学制四年本科)
本专业培养具有创新能力和设计实践能力的应用型人才。能在高等艺术学校、环境设计机构,从事环境设计教学、公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型人才。
英语专业介绍
本专业培养基础宽厚,德、智、体、美全面发展并具有创新精神和实践能力的中学英语教师。要求学生掌握英语语言和英语教育方面的基本理论、基础知识和基本技能;
具有良好的思想素质、业务素质、文化素质和身体心理素质;具有专业知识的应用能力,教师的职业能力,使用计算机的能力和图书情报资料的检索能力。