四川即将迎来首所公办职业本科大学
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四川即将迎来首所公办职业本科大学
据教育部网站消息,教育部发展规划司6日发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》。公示指出,根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准(试行)》有关规定以及第八届全国高等学校设置评议委员会考察评议结果,经教育部党组会议审议,拟同意设置江西飞行学院等8所学校,现予公示。公示时间为2023年11月6日至11月10日。
值得一提的是,四川省一所高校在列,以四川工程职业技术学院为基础设立四川工程职业技术大学。
今年4月20日,四川省教育厅发布“关于2023年度第一批拟申报高校设置事项的公示”,向教育部申请四川工程职业技术学院升格为公办职业本科院校,拟更名为四川工程职业技术大学。
2019年全国15所高职院校升级为本科“职业大学”以来,其中就有来自四川的成都艺术职业大学,也是全国首个艺术类职业本科大学。如今,四川工程职业技术学院将率先“升本”,成为四川省第一所公办的职教本科院校。
四川工程职业技术学院简介
四川工程职业技术学院是四川省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校,由四川省经济和信息化委员会和德阳市人民政府共建。入选国家优质专科高等职业院校、国家示范性高等职业院校、四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位、第三批国家现代学徒制试点单位、四川省优质高等职业院校建设计划、四川省“三全育人”综合改革试点高校 ;主持四川省装备制造业产教联盟,是全国职业教育先进单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国“五一劳动奖状”获得单位、国家技能人才培育突出贡献奖获得院校。
学校创建于1959年,原名第一机械工业部德阳重型机器制造学校。60年代,经国务院批准,改办为西南重型机电学院,培养大学本科学生。1962年,恢复中专建制。1982年,学校更名为四川省机械工业学校。2001年,四川省人民政府批准四川省机械工业职工大学、四川省工程技术学校合并建立四川工程职业技术学院。2006年,德阳教育学院整体并入四川工程职业技术学院。
截至2022年12月,学校占地1200余亩,在校学生12000余人,教职员工近1400人,开设有43个专业,形成了突出应用与创新的办学特色。
四川排名前三的公办职业技术学校
1.四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校,隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校,1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳,1980年更名为四川省建筑工程学校,并被教育部确定为国家级重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位,1994年再次被原国家教委确定为国家级重点中专。2001年,经四川省人民政府批准,原四川省建筑工程学校、四川省城市建设学校、四川省建筑职工大学合并组建为四川建筑职业技术学院。2003年,原中国第二重型机械有限集团公司职工大学并入,集四校之力,学院办学实力迅速增强。
2.四川工程职业技术学院是一所公办全日制普通高等学校,隶属于四川省经济和信息化厅。学校位于成都平原东北部的“中国重大技术装备制造业基地”——四川省德阳市,建于“中国人居环境范例”的旌湖之畔。千亩校园枕水而建,因势造园,既有芳草萋萋、枝疏叶浓的园林之妙,又有小桥流水、曲径通幽处传来的琅琅书声……处处透出团结和谐的人文氛围和与时俱进的现代气息。
3.成都航空职业技术学院(Chengdu Aeronautic Polytechnic,简称:成都航院,CAP)创建于1965年,前身是“三线建设”时期航空工业布局西南地区的德胜中级技术学校,先后更名为长征航空工业学校、成都航空工业学校,曾隶属于原第三机械工业部、航空(航天)工业部,现为四川省人民政府举办、教育厅直属的公办全日制普通高等学校。学校是全国首批高职院校(1998年)、首批国家示范性高职院校(2006年)、中国人民解放军首批定向培养士官学校(2012年)、国家“双高计划”建设单位(2019年),是国家高技能人才培训基地、航空工业高技能人才培训基地、中国航发高技能人才培育基地、教育部职业院校校长培训基地、四川省职教师资培训基地。学校地处成都经济技术开发区(国家级)和世界级汽车产业城的龙泉驿区,占地近1300亩(含新都航空产教园区),教学、科研仪器设备等固定资产总值约3亿元,藏书逾百万册,现有在校生1.4万人。
什么是公办职业本科大学
公办职业本科大学是指由国家政府部门举办且进行本科教育的高等院校,学校资金基本全部来源于政府财政拨款。这类大学通常以培养实用型技术人才为主,注重学生的实践能力和职业技能的培养。公办职业本科大学在中国的高等教育中占据着重要的地位,为国家的经济发展和人才培养做出了重要贡献。
公办职业本科大学的资金来源是什么?
公办职业本科大学的资金来源主要是政府财政拨款。政府对这类大学进行资金支持,用于学校的日常运营、教育教学、科研、学生资助等方面。此外,一些学校可能还会通过收取学杂费、社会或个人赞助、捐助等方式来筹集资金。但是,这些资金来源的比重差别很大,具体情况因学校不同而有所不同。
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